梁敏

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美国博物馆联盟2023年趋势观察:构建后疫情时代的世界
《陕西历史博物馆论丛》2023年第1期374-382,共9页 梁敏(编译) 
陕西历史博物馆馆级课题“汉英博物馆学常用语汇编译”(项目编号:GJ2021011)阶段性成果
该趋势观察是美国博物馆联盟博物馆未来研究中心自2012年以来连续发布的第12份年度预测报告。该报告介绍了美国社会在以下三个方面的趋势变化,以及这些趋势给博物馆带来的挑战和影响,并对博物馆的应对措施提出了建议。一后疫情时代的工...
关键词：劳动实践 趋势观察 博物馆 年度预测 应对措施 商业模式 趋势变化 联盟 
三国及其以前焦侥民迁徙考
《丝绸之路研究集刊》2022年第1期73-87,488-489,共17页张维慎 梁敏 
在《山海经》中,关于小人国的记载,见于多处。对于《大荒东经》所载的“靖人”,法国学者认为:“此外中国史册不载此东北极之小人国。此种传说,似应置诸神话之列矣。但据寻究之结果,实有一种小人,于太古时代分布于日本列岛、北海岛、千...
关键词：小人国 日本列岛 《山海经》 堪察加 法国学者 三国 
新博物馆设计文化:设计和“设计思维”在博物馆中的应用
《陕西历史博物馆论丛》2022年第1期388-394,共7页   张心睿(编译) 梁敏(编译) 
陕西历史博物馆馆级课题“汉英博物馆学常用语汇编译”(项目编号:GJ2021011)阶段性成果
博物馆设计研究的现状如何?这个领域是如何发展的,我们如何定义当代博物馆设计研究?阻碍博物馆设计持续发展的障碍是什么?研究如何通过设计创造出持续的、有积极意义的、符合博物馆道德的观众体验,同时实现博物馆的使命?本文以2014年年...
关键词：博物馆设计 当代博物馆 设计思维 观众体验 帝国战争博物馆 积极意义 
国际视野下中国博物馆老年观众服务提升的思考被引量：4
《文博》2022年第4期97-104,共8页梁敏 
2022年度陕西省哲学社会科学重大理论与现实问题研究项目“国际视阈下的汉英博物馆学语汇增容研究”(项目编号:2022ND0462)的阶段性成果。
人口老龄化已成为全球性议题。博物馆有责任通过提升面向老年观众的服务,积极应对人口老龄化带来的挑战和机遇。英美博物馆以打破刻板印象,发挥疗愈潜能,促进多元、平等、可及、包容,倡导终身教育为理念导向,在可及指引、活动开发、学...
关键词：博物馆 老年观众 服务提升 
应对健康问题 博物馆时刻待命
《陕西历史博物馆论丛》2021年第1期214-219,共6页无 梁敏(译) 
引言多年来,博物馆提供教育、维系社区和管理文化遗产,展现了其公共价值。同时,博物馆还推动旅游业发展,创造就业机会,吸引企业进入社区,赋予公民和社区极大的自豪感,这些都为博物馆赢得了赞誉。随着社会发展,博物馆的工作内容也在不断...
关键词：创造就业机会 文化多样性 就业培训 博物馆 文化遗产 自豪感 旅游业 社区 
谈英国“博物馆观众参与”培训班的见闻和启示
《陕西历史博物馆论丛》2016年第1期231-235,共5页梁敏 
2016年8月8日-2016年8月12日,由中国博物馆协会和英国文化教育协会共同资助的2016年英国国际博物馆学院'博物馆观众参与'课程在英国利物浦国家博物馆顺利开展。来自英国、中国、新加坡、土耳其、智利、埃及、尼日利亚等国的12名学员参...
关键词：课程 观众 英国 博物馆 培训班 协会 学员 中国 
“萨保”社会职能的再研究
《文博》2015年第6期50-57,共8页张桢 梁敏 
萨保一官存在于北朝、隋唐时期。本文通过对古文献、墓志等资料中有关萨保的记载,论述其官阶和基本的社会职能,而重点则是从目前发现的图像学资料中关于萨保在内政、外交等方面的内容,对其社会职能做进一步的研究与讨论,认为中央政府立...
关键词：萨保 职能 粟特人 石质图像 
美国博物馆2015年发展趋势预测被引量：3
《中国博物馆》2015年第4期62-75,共14页伊丽莎白.梅里特 杨瑾 梁敏 
2015年的美国博物馆发展呈现出了六个方面的趋势:开放经济下的数据公开、社会道德伦理的变化、个性化服务的涌现、风险评估与防范、可穿戴技术的挑战和缓慢运动的启示,每一种趋势都会给博物馆带来导向性的影响。博物馆应不断反思,及时...
关键词：美国 博物馆 趋势 预测 
中外博物馆网站教育项目比较研究及启示被引量：2
《文博》2014年第3期65-69,共5页梁敏 
2011年陕西省文物局科研项目:<免费开放博物馆社会教育工作对公众的积极影响>(项目编号:2011-K-009)部分成果
自2008年中央实行博物馆免费开放政策后,博物馆的观众数量与日俱增,为了最大限度地满足公众目益增长的文化需求,博物馆迈向了信息化、数字化的进程,这为拓展和创新博物馆的教育功能提供了新途径、新视野。笔者以博物馆网站教育项目为切...
关键词：博物馆 网站教育项目 启示 
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