苏舒燕

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基于“iSmart+BOPPPS”教学模式在高职高专大学英语写作课中的实践探索
《风采童装》2024年第6期0070-0072,共3页苏舒燕 
英语写作是高职学生难以攻克和提高的难点。本文旨在探讨“iSmart+BOPPPS”教学模式在高职高专大学英语写作课中的实践应用。该模式以BOPPPS教学模式为基础,结合了iSmart混合式学习平台的数字化资源,新生代英语基础教程2第二册第一单元...
关键词：iSmart+BOPPPS教学模式 高职高专 大学英语 
论高职大学英语教学中跨文化意识的培养
《知识经济》2016年第13期163-163,共1页苏舒燕 
"跨文化意识"是新课程作为综合语言运用能力的一个重要组成部分。文化意识的培养在高职大学英语教学中具有重要的意义。本文拟从目前高职大学应有教学现状出发,浅论跨文化意识培养的重要性。
关键词：高职大学英语教学 跨文化意识 重要性 
英汉动物谚语比较
《成功》2013年第9期269-269,共1页苏舒燕 
本文通过对英汉动物谚语的对比,探讨了动物词汇在英汉谚语中文化内涵的异同,以及引起这些差异的因素。
关键词：文化内涵 
基于词块理论的高职英语写作教学初探——以《大学英语考试B级考试真题》为例
《科技信息》2012年第14期195-195,共1页苏舒燕 
词块理论对于消除母语负迁移带来的中式英语以及扩充词汇量具有积极的作用。基于词块具有整体存储和整体提取的特点,本文试图以《大学英语考试B级考试真题》写作教学为例,探索培养学生词块意识,积累词块和应用词块的教学过程,旨在提高...
关键词：词块 高职英语写作教学 
On Impact of Cultural Differences upon the English-Chinese Advertising Translation
《科技信息》2012年第4期172-173,共2页苏舒燕 
This thesis aims to exhibit deep-rooted origins of cultural differences and their influences on advertising translation. The definition of the advertising and the importance of the advertising translation will be intr...
关键词：语言 文化 跨文化交际学 实例 
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