许强

作品数：21被引量：187H指数：7
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供职机构：合肥学院更多>>
发文主题：应用型人才培养模块化教学体系教学改革模块化软件工程更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《微电子学与计算机》《遥感信息》《合肥学院学报（自然科学版）》《电脑知识与技术》更多>>
所获基金：安徽省高等学校省级质量工程项目国家自然科学基金安徽省高校省级自然科学研究项目湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
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产教融合视域下课程思政教学体系多维度构建——以“移动应用开发”课程为例被引量：8
《合肥学院学报（综合版）》2023年第5期140-144,共5页李新路 许强 
安徽省教学研究重点项目“借鉴都柏林理工大学先进理念,构建计算机专业实践教学体系”(2021jyxm1256);安徽省新时代育人质量工程项目“合肥学院-国家智能语音创新中心研究生联合培养示范基地”(2022lhpysfjd075);安徽省教学研究重点项目“基于工程认证标准的软件工程专业可持续改进机制研究”(2022jyxm1344)。
为培养具有全面素质与全面发展的新工科移动互联网专业人才,促进新工科引领下移动应用开发课程的重构。本文以“移动应用开发”课程为例,通过优化升级教学内容、校企合作打造实训基地等举措,从社会主义核心价值观、思政教育和职业素养...
关键词：产教融合 移动应用开发 课程思政 
融合空间置弃层的U-Net高分影像建筑智能解译
《遥感信息》2021年第5期18-24,共7页陈岩 奚砚涛 檀明 许强 万家华 
安徽省教育厅高校自然科学基金项目(KJ2020A0658);合肥学院科学研究发展基金项目(20ZR03ZDA);安徽省自然科学基金项目(1908085MF185);中国博士后科学基金项目(2020M681989)。
针对传统基于光谱和面向对象的建筑物提取方法多噪声和边缘羽化严重,标准U-Net高分遥感影像解译计算开销大等问题,提出了一种改进方法。该方法通过修改标准U-Net输入样本尺寸、卷积核数量和卷积层数量,基于Adam最优化算法,采用逐维度加...
关键词：建筑解译 高分影像 U-Net 空间置弃层 特征融合 复杂场景 
“翻转课堂+”混合教学模式在软件工程课程教学中的应用被引量：15
《大学教育》2020年第8期104-106,共3页张新 张琛 许强 
合肥学院质量工程项目资助(2018hffz02,201hfzhkt01);合肥学院人才基金项目(18-19RC27);合肥学院自然科学研究基金项目(18ZR07ZDA)资助。
针对传统"填鸭式"教学方式和翻转课堂"一刀切"的缺点,同时为提高学生的自主学习能力、创新能力,契合合肥学院应用型本科院校的定位,提出基于"翻转课堂+"的混合教学模式。该教学模式对传统教学和翻转教学进行取长补短,同时结合现代化的...
关键词：翻转课堂+ 软件工程 教学模式 
产教融合推进应用型人才培养的探索被引量：5
《电脑知识与技术》2018年第6Z期184-186,共3页许强 檀明 
安徽省重点教学研究项目"面向工程教育的软件工程专业人才培养方案研究"(项目号:2015jyxm318)
产教融合是地方本科院校向应用型大学转型的重要途径,是经济发展对应用型人才需求的必然要求。通过系统研究产教融合的模式,分析现实中存在的问题,提出应从顶层设计开始,制定满足企业和社会需求的人才培养方案和课程体系,与企业合作开...
关键词：应用型转型 产教融合 人才培养 实践教学 
软件工程专业面向对象程序设计教学改革研究被引量：1
《科技视界》2016年第4期88-89,共2页吴晓琴 檀明 许强 胡春玲 
安徽省高等学校省级质量工程项目(2013gxk084);安徽省合肥学院重点教学研究项目"软件工程专业卓越工程师培养模块化教学改革研究"(20)
针对用人单位对软件的人才需求,以软件工程专业模块化课程体系为研究对象,提出了面向对象程序设计课程体系及教学方法改革。研究如何将本专业其它课程融入其中,整合教学内容。根据不同的教学内容,探索灵活的教学方法,并提出实践教学方...
关键词：面向对象程序设计 JAVA 课程体系 教学改革 
软件专业人才培养模式改革研究与实践被引量：1
《电脑知识与技术》2016年第2期145-146,共2页檀明 许强 张家锐 
安徽省高等学校省级质量工程项目（项目号：2015zjjh026,2015zdjy141,2015zy054）
针对传统软件专业人才培养模式存在的问题,该文提出通过构建能力导向型的模块化课程体系、开展任务驱动教学、改革教学方法及考核方式、引入工程实训环节等途径,有效提升软件专业人才培养质量。
关键词：模块化教学体系 人才培养模式 工程实训 
基于模块化的软件工程专业教学改革与实践被引量：5
《电脑与电信》2015年第1期29-32,共4页王晓峰 许强 陈圣兵 杨彬 
安徽省质量工程教学团队项目;项目编号:2013jxtd031;安徽省质量工程教学研究项目;项目编号:2013jyxm197
针对我国高校培养的软件人才难以满足企业实际岗位需求这一情况,本文以合肥学院软件工程专业为例,阐述了模块化教学改革的实施思路,探讨了其中的专业能力标准构建、模块化课程体系构建、教学方法改革和自主拓展学习等实际举措,指出模块...
关键词：模块化 软件工程 岗位 能力 教学改革 
计算机专业实践教学模块化的研究与探索被引量：1
《科技视界》2015年第3期28-29,共2页吴晓琴 许强 陈圣兵 
安徽省高等学校省级质量工程项目(2013gxk084)
针对应用型本科院校实践教学环节中存在的问题,在借鉴德国应用科技大学人才培养模式的基础上,对软件工程专业的实践教学方式进行研究与探索,提出一个较为合理的模块化实践教学模式,以而构建一个较完善的应用型计算机本科专业实践教学体系。
关键词：实践教学 质量 模块化 
JSF组件模型下视图状态在客户端的保存与恢复
《合肥学院学报（自然科学版）》2014年第1期48-53,共6页檀明 许强 周亮 武亚宏 
国家级大学生创新创业训练计划项目(201211059020;201311059119)资助
针对JSF(Java Server Faces)组件模型,给出了视图对应组件树结构的保存与恢复方法,设计了视图状态信息在客户端页面的保存与恢复算法,算法在利用加密(解密)方法防止视图状态信息泄露的同时,采用数据压缩(解压)技术有效减小了视图状态信...
关键词：组件树 无状态协议 视图状态信息 
软件工程专业模块化课程改革的实践与探索被引量：7
《计算机教育》2013年第20期81-86,共6页袁暋 檀明 许强 
安徽省教育厅重点教学研究项目(2012JYXM475);合肥学院教学研究项目(2012JYXM69);国家级服务外包特色专业项目(TS2461)
针对传统课程体系难以满足工程型人才培养需要的问题,提出借鉴德国FH模块化教学成功经验,将传统的按学科知识体系构建专业课程体系转变为按专业能力体系构建专业模块体系的思路和方法,并探讨基于模块化教学课程改革的主要措施。
关键词：应用型人才培养 模块化教学改革 借鉴德国经验 FH模块化 
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