赵铭燕

作品数：4被引量：24H指数：1
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供职机构：杭州市余杭第二高级中学更多>>
发文主题：教学模式化学教学任务驱动教学模式高中化学教学研究更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《数理化解题研究》《教育研究与评论（中学教育教学）》《教育教学论坛》《宁波大学学报（教育科学版）》更多>>
所获基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
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指向深度学习的高中化学教学研究被引量：1
《数理化解题研究》2022年第30期134-136,共3页赵铭燕 
高中化学教师在开展教学活动的时候应该通过优化教学策略等方式来激发学生深度学习的积极性,这有利于促进学生课堂学习效率的提高.然而,目前部分教师依然受到传统应试思维的限制,在组织教学活动的时候以灌输式的过程替代学生的思考,这...
关键词：深度学习 教学研究 高中化学 
逆向教学设计:目标、评估与活动--以《原子结构与元素的性质》一课为例
《教育研究与评论（中学教育教学）》2021年第7期60-62,共3页李发顺 赵铭燕 
逆向教学设计,即“从终点——想要的结果(目标或标准)开始,根据目标所要求的学习证据(或表现)和用以协助学生学习的教学活动形成教学”。以《原子结构与元素的性质》一课为例,进行“目标—评估—活动”的逆向教学设计:确立融合课程标准...
关键词：逆向教学设计 目标 评估 活动 《原子结构与元素的性质》 
基于问题解决的“镁的提取和应用”教学设计
《教育教学论坛》2017年第16期191-192,共2页赵铭燕 沈超 
通过创设一定的问题情境来设计并实施"镁的提取及应用"的课堂教学,引导学生独立地获取信息,加工利用信息,完成对海水中提取镁的原理的建构过程。
关键词：镁的提取及应用 问题解决 教学设计 
任务驱动教学模式与化学教学被引量：23
《宁波大学学报（教育科学版）》2007年第5期108-111,共4页张义建 郝瑞锋 赵铭燕 徐土根 
浙江省新世纪高等教育教学改革项目基金(yb06064);杭州师范大学研究生教改基金(C03330101)
任务驱动教学模式在计算机课程教学中应用比较广泛,但在化学教学中的应用还不多。文章从"任务驱动"教学法的基本特征着手,构建了"任务驱动"化学教学模式,并着重阐述了该模式在化学课堂教学中的应用,比较全面地总结了任务驱动教学模式应...
关键词：任务驱动 教学模式 化学教学 
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