邓阿岚

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供职机构：云南师范大学更多>>
发文主题：民族社区参与民族社区旅游地乡村旅游更多>>
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发文期刊：《云南教育（视界）》《资源开发与市场》《教育家》《中小学校长》更多>>
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新时代中小学校长培训长效模式构建的思考被引量：1
《中小学校长》2024年第8期57-60,共4页邓阿岚 王世波 茶世俊 
进入新时代,教育高质量发展对于中小学校长培训工作提出了更高要求。对照长远的教育发展目标,校长培训仍面临着培训成果难以有效转化、长效性弱的问题,尚不足以回应高质量发展的时代诉求。基于培训需求分析,新时代中小学校长培训应以教...
关键词：中小学校长培训 长效模式 高质量发展 
云南边疆民族地区体育旅游资源开发的问题与思考
《凯里学院学报》2024年第2期37-42,共6页王玉光 邓阿岚 
云南省哲学社会科学规划项目“西南边疆民族地区体育旅游资源开发战略研究”(YB2021099)。
云南省地处中国西南边疆,是世界上少有的多民族群体、多文化形态共生带,体育旅游资源具有鲜明的民族性、地域性、多样性和群体性。其基本特性与体育旅游的“具身性”本质相吻合,富有旅游开发价值。但是,在实际开发中仍存在整体开发不够...
关键词：云南边疆民族地区 体育旅游资源 具身性 浅表化 整体开发 
教育家精神引领,培育“好校长”——基于云南省“万名校长培训计划”项目的跟踪调查
《教育家》2024年第13期71-72,共2页邓阿岚 谢红芬 
近年来,中西部欠发达地区积极开展多层次、多形式的培训工作,努力培养造就高素质专业化的教育家型校长,助力区域基础教育改革发展。云南省“万名校长培训计划”是在云南省委省政府的顶层设计和引领下,对新时代校长培养作出的一项有益探...
关键词：基础教育发展 教育家型校长 教育家精神 云南红土 内生动力 顶层设计 生命共同体 边疆民族地区 
创新校长培养模式 引领教育高质量发展——基于云南省“万名校长培训计划”的实践探索
《云南教育（视界）》2022年第23期33-36,共4页姜元涛 邓阿岚 陈思钰 
云南省“万名校长培训计划”项目课题《“万名校长培训计划”培训学员专业发展的案例研究》(项目号:2020WMXZ09)的阶段性研究成果之一
2018年9月,云南省启动“万名校长培训计划”项目。迄今,项目已完成七期培训工作,第八期正在进行。“万名校长培训计划”是一个基于全新理念和全新模式的校长培训项目,现已成为云南教育培训的一张新名片,并成为全国教育培训模式创新的先...
关键词：校长培训 实践探索 高质量发展 云南省 
从“异化建筑”现象看民族社区参与旅游发展的管理问题
《乐山师范学院学报》2012年第8期83-86,共4页邓阿岚 李伟 李庆雷 
云南省科技厅社会发展科技计划基础研究项目"民族社区参与旅游发展的管理问题研究--以云南旅游地为例"阶段性成果(2009ZC058M)
从西双版纳旅游地中普遍存在的"异化建筑"现象入手,探讨民族社区参与旅游发展的管理问题。认为民族地区的特殊基质下参与旅游发展的利益主体有着独特的需求和能力,而当前社区参与旅游发展中矛盾突出、管理失效的深层次原因正在于企业的...
关键词：异化建筑 民族社区 旅游管理 需求 
社区参与视角下的民族旅游地发展共生机制研究——以西双版纳傣族园为例被引量：1
《中国集体经济》2012年第06X期136-138,共3页郭喜梅 李伟 李庆雷 邓阿岚 
云南省科技厅社会发展科技计划基础研究项目"民族社区参与旅游发展的管理问题研究--以云南旅游地为例"(2009ZC058M)阶段性成果
在共生理论的基础上,以西双版纳傣族园为例,尝试对傣族园在社区参与旅游发展过程中的矛盾冲突和发展问题进行研究,为解决旅游区利益主体间的利益协调问题提供借鉴。依据共生理论,在全面分析傣族园共生冲突和目前的共生模式基础上,提出...
关键词：共生机制 民族旅游地 社区参与 利益相关者 傣族园 
湿地公园体验型旅游活动设计——以昆明滇池五甲塘湿地公园为例被引量：3
《资源开发与市场》2009年第6期574-576,共3页邓阿岚 邓丽 曹威 赵娟娟 
湿地公园独特的复合型生态系统为湿地体验型旅游提供了良好的发展平台。以昆明滇池五甲塘湿地公园为例,将湿地公园与旅游体验相结合,提出了湿地公园体验型旅游活动设计的指导理念与原则以及其设计方法。对五甲塘湿地公园进行了体验型活...
关键词：旅游 体验型活动设计 环境教育导向 五甲塘湿地公园 
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