陈璐

作品数：10被引量：78H指数：3
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发文领域：文化科学经济管理社会学更多>>
发文期刊：《文教资料》《理论观察》《石家庄铁路职业技术学院学报》《职教通讯》更多>>
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高职生创业能力现状及提升路径探析被引量：1
《石家庄铁路职业技术学院学报》2022年第4期90-93,97,共5页陈璐 
浙江育英职业技术学院2022年度院级重点课题“高职生创业能力测评及对创业绩效的影响研究”(课题编号:YYZD202209,主持人:陈璐)。
在“大众创业、万众创新”的时代大背景下,全社会的创新创业活动蓬勃兴起,如何培育并提升高职生的创业能力显得尤为重要。本研究基于我国创业的内外部环境及高职生自身特征,通过案例访谈与实证调研相结合的方式,从高职生的创业能力现状...
关键词：高职生 创业能力 影响因素 提升策略 
杭州市14所高职院校2019年就业质量报告分析被引量：1
《河北职业教育》2022年第2期96-99,108,共5页陈璐 
中国职业技术教育学会2021年课题“以‘就业质量提升’为导向的浙江省高校毕业生就业质量评价研究”(2021B148);浙江育英职业技术学院2021年院级重点课题“以‘质量提升’为导向的高校就业质量评价研究”(YYZD202113);。
就业质量评价是测评高校毕业生就业工作的重要方法,也是反映学校教育教学和人才培养质量的重要依据。分析国内外就业质量评价体系研究现状,阐述就业质量内涵,并以杭州市14所高职院校的就业质量报告为基础,从毕业生、高校和用人单位三个...
关键词：毕业生 高职院校就业质量 评价指标 
社会资本视角下的高职贫困生创业困境与对策
《职业教育》2021年第15期84-89,共6页陈璐 
2021年度浙江省教育科学规划课题“社会资本对贫困大学生创业的负面影响及对策研究”(编号:2021SCG358主持人:陈璐)。
随着高等教育的大众化,高职院校贫困生的就业形势日趋严峻,其自主创业对于缓解就业压力有积极作用。社会资本作为一种社会资源和资源配置方式,对贫困生创业有重要意义,可以帮助贫困生拓展社会关系网络,解决创业信息不对称、社会资本结...
关键词：高职 社会资本 贫困生 创业 负面影响 
职业院校推进1+X证书制度试点工作的策略被引量：52
《教育与职业》2021年第2期13-18,共6页陈璐 
1+X证书制度是继订单式培养、工作过程导向及现代学徒制等职业教育改革措施之后推出的又一项彰显职业教育类型特色的重大改革。可以预见,随着对X证书认识程度的加深,证书的种类及试点数量会越来越多。为顺利推行1+X证书制度,职业院校作...
关键词：职业院校 1+X证书制度 试点工作 
社会资本视域下高职生创业意愿影响机制探析
《理论观察》2021年第1期147-150,共4页陈璐 
杭州市社科联课题“社会资本视域下大学生创业意愿研究”(课题编号:2020HZSL-ZC027);浙江育英职业技术学院院级重点课题“社会资本理论对高职在校生创业意愿的影响因素研究”(课题编号:YYZD202014)
高职生成功创业不仅关系到学生个人的职业发展,更是建设创新型国家和实现"双创"战略的需要。文章在社会资本理论的基础上,探析社会资本对高职生创业意愿的影响机制。研究表明,父母、亲朋、创业特质、实习经历、高校创业教育、创业学习...
关键词：社会资本 高职生 创业意愿 
工匠精神培育视域下高职专业课“课程思政”的诉求、困境与对策被引量：9
《职教通讯》2020年第9期100-106,共7页陈璐 詹忠根 
2019年浙江省教育科学规划课题“以‘工匠精神’引领高职理工类专业课程思政资源开发与实践研究”(项目编号:2019SCG274)。
高职院校肩负着为国家培养高技能人才的使命,在高职专业课程教学中弘扬工匠精神既是实现产业升级、应用全球经济变局的现实需要,也是工匠精神培育与职业技能教育相互融合的重要途径。在分析高职专业课课程思政的诉求、困境的基础上,提...
关键词：高职院校 专业课 课程思政 工匠精神培育 
高职学生“慢就业”行为的影响因素探析
《职业教育》2020年第24期53-59,共7页陈璐 
2019年浙江省教育厅一般科研项目“基于计划行为理论的大学生‘慢就业’现象对策研究”(编号:Y201942709主持人:陈璐)
计划行为理论是在理性行为理论的基础上,引入“知觉行为控制”变量后提出的关于个体行为生成的重要理论。本研究以计划行为理论为基础,探究“慢就业”行为的影响因素,在结合当前就业形势和学生成长规律的基础上,为调适高职学生慢就业现...
关键词：“慢就业” 计划行为理论 影响因素 
以“工匠精神”引领高职课程思政建设的三个着力点被引量：15
《文教资料》2019年第33期185-186,138,共3页詹忠根 陈璐 
浙江省教育科学规划办项目：以“工匠精神”引领高职理工类专业课程思政资源开发与实践研究（2019SCG274）阶段性成果
"工匠精神"的传承与培育,是技术技能型人才培养的核心要素。以"工匠精神"引领高职课程思政建设,可让教师实践课程思政找到有力抓手,为高职课程思政建设指明目标方向,给高职课程思政评价提供衡量标尺。本文认为,用"工匠精神"融通各类课...
关键词：工匠精神 高职课程思政建设 着力点 
高校两级管理体制改革与教学秘书职业能力提升
《文教资料》2019年第30期180-181,197,共3页陈璐 詹忠根 
为了适应市场经济和社会发展,实现内涵建设,高校应进行院校两级管理体制改革,而两级管理体制改革后二级学院的教学秘书将面临一系列新问题。本文从高校教学秘书的工作特性出发,结合工作实践,探讨提高教学秘书职业能力的方法和途径。
关键词：两级管理 教学秘书 职业能力 
“工学结合”人才培养模式下的高职思政工作理念及措施研究
《文教资料》2011年第22期221-222,217,共3页陈璐 
＂工学结合＂人才培养模式给高等职业教育理念带来重大变革,同时也给高职院校如何在＂工学结合＂环境下做好高职生的思想政治教育带来了全新的课题。本文通过分析目前高职思政工作存在的问题,阐述＂工学结合＂人才培养模式下思政工作的...
关键词：“工学结合”人才培养模式 思政工作 理念措施 
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