吕海舟

作品数：11被引量：65H指数：4
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供职机构：嘉兴学院应用技术学院更多>>
发文主题：跨界教学项目艺术设计教学机制跨学科教学更多>>
发文领域：艺术文化科学一般工业技术轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《艺术与设计（理论版）》《产业与科技论坛》《山东纺织经济》《包装世界》更多>>
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产教深度融合的整合学习设计及实施——以艺术设计教学改革为例被引量：5
《嘉兴学院学报》2017年第3期123-128,共6页吕海舟 鲁恒心 
浙江省高等教育教学改革研究项目(jg2015129)
从产教"连结"到"融合"有序推进的研究与实践出发,结合专业的深度改造和企业化运作研发平台的真学实战,以"整合学习"的理念设计与实施"跨界教学项目",探讨了教学内容兼容工作任务的教学项目开发理念,以及将教学模式、内容、方法、评价等...
关键词：产教融合 整合学习 跨界教学项目 艺术设计教学 
应用型跨界人才培养的产教融合机制设计与模型建构被引量：42
《中国大学教学》2017年第2期35-39,共5页吕海舟 杨培强 
2015年浙江省高等教育教学改革研究项目(编号:jg2015129)“产教融合下复合型应用性艺术设计人才培养的教学机制创新研究与实践”的研究成果
结合地方产业转型升级对艺术设计人才的需求特征,通过产教深度融合培养应用型跨界人才的模型建构,探讨了联盟、基地、项目、团队、平台五个核心要素有序推进的重要作用,分析了教学机制在五个要素点相互支撑、流动与共享中的匹配关系,以...
关键词：产教融合 教学机制 应用型跨界人才 艺术设计 
基于复合型人才培养的跨学科教学项目设计与实施被引量：13
《产业与科技论坛》2016年第1期132-135,共4页吕海舟 孟庆亮 朱水根 
2013年浙江省高等教育教学改革研究项目(编号:jg2013126)研究成果
所谓跨学科教学项目,是指以一个学科为中心,在学科中选择某个问题(内容),进行跨学科设计与开发而形成的目标明确、过程清晰的教学任务。跨学科教学项目针对不同层次人才(一般专业人才、复合型人才、创新型人才)培养的要求,进行分级分类...
关键词：复合型人才 跨学科教学项目 整合学习 协同教学 
大型专业市场发展战略与功能创新的研究——以浙江省为例
《产业与科技论坛》2014年第20期13-16,共4页朱水根 吕海舟 张欣 
浙江省平湖市科技重点计划项目(编号:201333)研究成果
大型专业市场的发展基于三大战略,即大型专业市场发展的区域化战略、大型专业市场发展的国际化战略和大型专业市场发展的现代化战略。三大战略的基本内涵决定着大型专业市场生存与发展的命脉。同时,着力实现大型专业市场的功能创新,即...
关键词：大型专业市场 发展战略 功能创新 
嘉兴地区户外运动服装市场调研与分析被引量：5
《针织工业》2014年第5期66-68,共3页吕海舟 吴召山 陈珍 
针对嘉兴地区户外运动服装消费行为设计调查问卷,采用代填问卷和自填问卷相结合方式对购买过户外服装的消费者进行调研。依此结果分析嘉兴地区户外运动服装消费市场的现状及特征,通过归纳总结户外运动服装市场中存在的问题,指出:购买动...
关键词：户外运动服装 嘉兴地区 市场调研 主体因素 价格 品牌 
地方高校卓越实务型设计教育人才培养探讨:产业集群转型升级视角被引量：1
《山东纺织经济》2013年第9期100-102,共3页吕海舟 吴召山 刘建铅 
从地方产业集群转型升级对设计适用人才素养的需求视角,构建设计教育"唤醒(爱做)——图式(会做)——引导(做对)——实践(做好)"学生能力渐进的素质教育五力模型,实现"图式——无意识——场域——限时——惯习"设计实践逻辑的教学流程;...
关键词：产业集群 素质教育 实践逻辑 转型升级 
基于行动导向培养学生实施创意的工作能力的教学模式实践——以展示陈列设计教学改革为例
《设计》2013年第9期183-184,共2页胡娇娇 吕海舟 陈晓英 
基于行动导向理念的教学模式,拓宽了展示陈列设计专业的教学思路,也是培养具备实施创意的工作能力人才的一种有效手段。探讨行动导向教学法在展示陈列设计的课堂教学与毕业设计中的应用实践,有利于实现高等职业教育与企业需求人才零距...
关键词：行动导向 实施创意 展示陈列设计 教学模式 
高职高专艺术设计专业VI设计课程教学中图形与符号的文化渊源研究及运用被引量：1
《艺术与设计（理论版）》2011年第7X期112-114,共3页赵伟 吕海舟 
嘉兴学院平湖校区教改课题(批准号:0909)<高职高专艺术设计专业VI设计课程教学中图形与符号的文化渊源研究及运用>阶段性成果之一
把握图形符号本身已具备的文化内涵并加以创造运用,这种能力需要长期实践才能具备。所以,专业教师不但要在VI设计的前期准备课程中注重图形与符号的文化渊源内容的传授,让学生在专业学习的过程中尽早做积累,而且所准备的文化渊源内容要...
关键词：VI设计课程 图形符号 文化渊源 运用 
商业插画在童车贴花设计中的应用技巧
《包装世界》2011年第3期80-80,83,共2页安微 吕海舟 陈彩莲 
嘉兴学院校内科研重点课题;课题名称:<基于市场综合分析的童车产品贴花设计方法研究>;编号:0901
本文以儿童电动童车为对象,研究其贴花设计的方法,强调贴花设计内容为树立企业形象的重要性。通过总结贴花构图元素,引入商业插画的概念,将商业插画的一些设计标准与技巧应用到贴花设计当中,目的是规范贴花设计方法。
关键词：贴花设计 包装 企业形象 商业插画 
浅析视觉传达设计中的“无为而治”
《美术大观》2010年第12期102-103,共2页黄胜红 吕海舟 
老子说：＂道常无为,而无不为。侯王若能守之,万物将自化。化而欲作,吾将镇之以无名之朴。无名之朴,夫亦将不欲。不欲以静,天下将自定。＂
关键词：“无为而治” 视觉传达设计 无不为 无名 
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