姬颖超

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发文期刊：《读写算（教育教学研究）》《新商务周刊》《大江周刊（论坛）》《环渤海经济瞭望》更多>>
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高职院校校园文化建设途径研究
《新丝路（中旬）》2020年第3期0077-0077,共1页姬颖超 
校园文化是高职院校办学治校和教育教学工作中的重要组成部分,是促进学生健康成长和学院各项事业发展的内在动力。大力推进学院校园文化建设,探索新时代加强高职院校校园文化建设的新途径,对于提升学院综合办学实力和核心竞争力,充分发...
关键词：高职 校园文化 途径 
高职院校教师职业素养提升策略
《环渤海经济瞭望》2019年第12期127-127,共1页艾俊顺 姬颖超 王海山 
高职院校教师需要优化职业素养,以此有效地促使教学成效的提升。高职教师是为国家培养高素质人才的重要参与者,只有打造出高质量的师资队伍才能培养出高素质的高职毕业生。本文对高职院校教师职业素养提升问题进行了探讨。
关键词：高职院校 教师意识 提升 
河北农村生源高职学生回乡就业影响因素研究被引量：2
《现代营销（上）》2019年第12期53-53,共1页艾俊顺 姬颖超 王海山 
2019年河北省人力资源社会保障研究课题:乡村振兴战略背景下吸引农村生源高职学生回乡就业的对策研究——以河北省为例立项编号:JRS-2019-1163课题负责人艾俊顺
实施乡村振兴战略,是党的十九大做出的重大决策部署,乡村是一个可以大有作为的广阔天地,从农村走出的大学生是其生源地的一支新鲜血液。本文通过对河北农村生源高职学生回乡就业问题调查,分析高职学生回乡就业存在的问题,为找到合理的...
关键词：农村生源 高职学生 回乡就业 
乡村振兴战略背景下吸引农村生源高职学生回乡就业的对策研究——以河北省为例
《新丝路》2019年第9期19-19,共1页艾俊顺 姬颖超 王海山 胡向明 
2019年河北省人力资源社会保障研究课题“乡村振兴战略背景下吸引农村生源高职学生回乡就业的对策研究——以河北省为例(”项目编号:JRS-2019-1163),课题负责人艾俊顺。
实施乡村振兴战略,是全党工作的重中之重。从农村走出的高职学生是城乡之间联系的重要桥梁。本文通过分析农村生源高职学生回乡就业对农村发展的意义,从政府创造条件、学校加强引导、家长转变观念、学生理性选择四个方面具体阐述吸引农...
关键词：农村生源 高职学生 回乡就业 
高职院校学生工匠精神培育的途径研究——以唐山高职院校为例被引量：2
《新商务周刊》2017年第16期235-235,共1页姬颖超 王海山 
本文课题:唐山市社科联合会2017年度立项课题'高职院校学生工匠精神培育研究——以唐山高职院校为例'课题研究成果.课题编号TSSWSKL-024,课题负责人姬颖超
在信息时代不断发展的今天,提出并强调工匠精神的培育十分重要.作为职业院校需要发挥职业教育的优势,加强学生工匠精神培育,为经济社会发展培养更多的技术技能型人才.本文主要阐述了工匠精神的内涵和要素,从发挥高职院校思想政治工作的...
关键词：高职院校 工匠精神 培育 途径 
高职院校学生思想道德教育的现状分析
《科教导刊（电子版）》2016年第8期52-52,共1页姬颖超 
高职学生思想道德的好坏直接影响着社会建设的质量，因此，提高学生的思想道德品质，使他们具有社会需要的高尚的思想道德职业道德、熟练的业务本领、分析问题及解决问题的能力，是高职院校面临的重要研究课题。
关键词：高职院校学生 思想道德现状 思想道德教 
高等职业院校德育教育的意义
《大江周刊（论坛）》2012年第3期230-230,共1页姬颖超 
现代企业用人最看重的列第一位的指标是“德行”，而高等职业院校毕业生群体中职业道德缺失的现象与日俱增．这与社会、企业对毕业生的要求形成鲜明反差。在劳动力就业市场上就表现为并存在着毕业生就业难与用工企业招工难的尖锐矛盾。...
关键词：高等职业院校 德育教育 职业道德教育 
高职院校学生管理模式探析
《读写算（教育教学研究）》2011年第48期54-54,共1页王海山 姬颖超 
对于现代高职院校而言学生管理主要是为了创造一个良好的校园氛围，让学生身心愉悦，心智得到完善和发展，具有良好的品德；另一方面使他们能够清楚而深刻地思考、热情地探索、勇敢而果断地行动。这就要求我们对学生管理要以人为本。
关键词：高职院校 学生管理 模式 
大学生心理健康教育刍议
《大家》2011年第11期169-170,共2页何琪 姬颖超 
大学生是中国未来全面建设小康社会的主力军,基于此,他们不仅应该具备扎实的专业知识和文化素质,更应该具备良好的心理素质,以适应将来激烈的市场竞争。然而综合考察近年来国内各项针对大学生心理素质进行的调查研究,我们不难发现,当今...
关键词：大学生心理素质 大学生心理健康教育 心理健康教育工作 思想政治教育 全面建设小康社会 心理健康问题 中国未来 高校 心理疾病 文化素质 
浅谈利用“两课”教学消除贫困生的消极心理
《神州》2011年第2期20-20,共1页何琪 姬颖超 
思想品德课与马克思主义理论课程（简称两课）是高校的必修课程，两课在学生的思想道德培养、思维模式引导以及学生的道德观、伦理观建立上有一定的作用。本文从实践出发，探讨了如何利用两课教学对学生中的一个特殊群体——贫困生给予...
关键词：两课教学 贫困生 心理疏导 
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