孙静

作品数:38被引量:38H指数:3
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发文主题:日语专业日语课程实训区间直觉模糊集日语教学更多>>
发文领域:语言文字文化科学自动化与计算机技术理学更多>>
发文期刊:《职业时空》《休闲》《品牌(理论月刊)》《辽宁工业大学学报(社会科学版)》更多>>
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关于日语教学中本土文化失语原因及优化措施的分析
《休闲》2020年第33期0137-0138,共2页石胜君 冷雪 孙静 
我国社会整体快速发展,对人才的要求也随之不断提高。对人才的要求不仅停留于专业技术。更要求在本国文化自信 的基础上,掌握外国语言文化。然而,有时高校外语专业教学中却会存在本土文化失语现象。分析这一现象出现的原因,探寻有 效优...
关键词:日语教学 本土文化 失语原因 优化措施 
爱国情怀还是师生情谊?——《藤野先生》教学分析被引量:1
《语文建设》2018年第11X期25-27,共3页孙静 
《藤野先生》是鲁迅先生的代表性散文,作者通过回忆的形式将自己的爱国主义情怀和对异国老师的热爱之情呈现在读者面前。但从教学来说,每个教师对这篇文章的理解不可能是一样的,所以教学的重点也是有区别的。笔者根据自身理解还原对这...
关键词:《藤野先生》 教学分析 师生情谊 爱国情怀 爱国主义情怀 教学过程 教学重难点 老师 
《去年的树》一文赏析被引量:1
《语文建设》2018年第11Z期50-51,共2页孙静 
《去年的树》是日本作家新美南吉所写的一篇童话,内容虽然简单,但内涵十分丰富。本文以这篇童话为例,从作者生平及创作背景、文体特色、主旨思想三个方面加以赏析。一、作者生平及创作背景新美南吉在短暂的一生中创作了很多儿童文学作品...
关键词:《去年的树》 儿童文学作品 创作背景 新美南吉 作者生平 文体特色 故事性 童话 
大数据视域下的出版贸易与中日文化交流——从版权引进与输出来看被引量:1
《辽宁工业大学学报(社会科学版)》2018年第5期78-81,共4页孙静 
当今社会,各国间的交流日益频繁,文化差异是国际交流、相互认知的一大障碍。图书作为文化载体的一大主流产品,版权贸易在异文化交流中起至关重要的作用。在出版贸易中保持"顺差"地位,依靠图书出版,让中国文化走出去,将会为我国文化软实...
关键词:大数据 中日文化交流 版权贸易 “顺差” “逆差” 
教育国际化背景下的日语专业人才培养被引量:2
《辽宁工业大学学报(社会科学版)》2018年第3期137-139,共3页孙静 谢晓东 
辽宁工业大学2016年教学改革项目(2016061)
在国际间联系日渐加强的当今社会,高校教育的国际化建设显得尤为重要。在此背景下的日语专业人才培养需要在培养目标定位、培养模式、课程体系等方面进行立体、全面、层次化的研究与建设。
关键词:高校日语教育 国际化 培养体系 
浅析《白夜行》《幻夜》的悲剧性
《海外文摘》2018年第10期6-7,共2页林士秀 孙静 
东野圭吾堪称日本高产作家,其作品也在中国掀起了一阵阅读热潮。很多作品被拍成了电影,吸引了很多观众的眼球。其作品的绝大多数都以悲剧收尾,体现出强烈的悲剧性特征。《白夜行》《幻夜》是其中较为典型的两部作品,在人物性格、情节等...
关键词:东野圭吾 小说 悲剧性 
从释意理论看中日口译方法——以习主席金砖演讲为例
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》2018年第1期00226-00227,共2页孙华蕾 孙静 
21世纪,在经济全球化等因素的影响下,世界正处于多元化交流的时代。跨语言、跨文化的交际活动的口译成为了国与国之间交流的桥梁。基于释意论视角,以习主席第九次金砖演讲为例,分析探讨中日口译方法。有助于进一步掌握恰当的口译方法与...
关键词:释意论 金砖演讲 口译方法 
浅谈“缩小”意识
《海外文摘》2018年第8期1-3,共3页孙静 石程 
众所周知,日本的产品以“精小、简单、方便”而闻名。小到常见的电子产品,大至丰田、本田汽车,都给人以“精巧简便”的印象。不仅如此,他们还将大自然中的景物缩小做成盆栽摆放在家中,给人的感觉就是一座世界文化的微缩景观。人们将其...
关键词:缩小意识 岛国根性 成因 影响 
浅析黑色中的文化差异
《海外文摘》2018年第7期14-16,共3页孙静 
中日两国文化有着深远的历史关系与渊源,很多方面都是相似与不同共存。色彩文化也不例外。中日两国人民看待黑色就有着不同的文化观念和审美意识。
关键词:中日 色彩 黑色 文化 
高等数学教学中培养创新素质的探索与实践
《才智》2018年第11期56-57,共2页孙静 王艳平 张秀梅 
《高等数学》是一门思维性较强的课程,是理工类大学的一门重要基础课。本文结合自身在高等数学教学中的实践,探讨在教学中采取多种教学形式相结合,结合教材将数学竞赛辅导,考研能力训练,数学建模训练有效地融入教学中,充分运用现代教学...
关键词:《高等数学》 教学 创新素质 探索 实践 
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