新美南吉

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新美南吉“狐狸变形童话”伦理价值研究
《文学教育》2022年第36期30-32,共3页吴江舒悦 
新美南吉是日本近代知名的儿童文学作家。作为遵循现实主义创作原则的儿童文学家,新美南吉强调儿童存在于社会生活的现实性,反对当时“童心主义”儿童美化论的唯美风向,重视对儿童的教育与引导。在新美南吉短暂的一生中创作了多篇以狐...
关键词：新美南吉 儿童文学 文学伦理学批评 变形童话 
山岗上的铜像
《山海经》2021年第28期0013-0013,共1页朱孟彤 
本文译自日本童话『丘の銅像』,在译制中稍有删减,故事主要讲述的是山丘下的小村庄为了纪念一位诗人在山丘上建造了一尊铜像,往后随着时光流逝人们一次次忘却铜像身份将其改建,最后将铜像铸造成七个钟。
关键词：新美南吉 山岗上 铜像 記念 童话 
群文阅读《新美南吉童话世界》教学及评析
《广西教育》2020年第29期54-55,共2页卞国湘(执教) 张建军(点评) 
本文以新美南吉的三则童话故事教学为例,论述群文阅读教学的方法,提出通过开放式的对话交流,形成阅读分享的良好氛围;进行聚焦式的探讨和比较式迁移,引导学生从阅读中学习,逐步感受新美南吉作品写作特色,领略作品风格;进行多样式延伸,...
关键词：群文阅读 《新美南吉童话世界》教学 评析 
《去年的树》
《快乐语文》2020年第20期31-31,共1页汪家颍 
《去年的树》是一本越看越让人喜欢的童话书。作者是日本的新美南吉,全书选取了作者一生最具代表性的作品,共分四辑:春的明信片、狐狸的礼物、成长的烦恼和心上的月亮。其中,《小狐狸买手套》《花木村与盗贼们》《去年的树》《一张明信...
关键词：《去年的树》 明信片 小狐狸 成长的烦恼 新美南吉 
人无信不立--读《去年的树》有感
《少儿科技》2020年第6期30-30,共1页程绍瑄 嘟嘟漫(图) 
是谁,用朴实的文字,描绘了美好的童话乐园?是谁,赋予书中的动物、植物灵性,拨动我的心弦?又是谁,用真挚的情感,营造出温馨的心灵港湾?啊,是他--日本著名儿童文学作家新美南吉。
关键词：儿童文学作家 人无信不立 《去年的树》 新美南吉 心灵港湾 真挚的情感 拨动 
日本的童话
《风流一代》2020年第14期42-44,共3页 新美南吉 宫泽贤治 
【内容简介】《日本的童话》是一本日本经典童话故事精选集。以"美好、奇幻"的名家名篇为选篇标准,收录小川未明、新美南吉、宫泽贤治三位皆有"日本安徒生"盛名的著名童话大师的作品。本书蕴涵着美德、智慧、想象与日本美学,充满天马行...
关键词：竹篱笆 新美南吉 
爱与诚实是照亮生命世界的光——读新美南吉童话《小狐狸买手套》
《家庭教育（中小学版）》2020年第4期6-8,共3页李学斌 
《小狐狸买手套》相关背景作为英年早逝的曰本天才童话家,新美南吉短暂一生都在为“孤独”而拼争——无论童年孤独,还是社会性孤独,都曾让作家的心灵备受煎熬。那份平和寂寥环境中对友谊、亲情的憧憬和渴念;那种纷纭人事里面对离乱的焦...
关键词：人生经验 小狐狸 新美南吉 手套 童话 英年早逝 生命 社会性 
没有人天生是贼--读新美南吉童话《花木村和盗贼们》
《家庭教育（中小学版）》2020年第3期42-44,共3页李学斌 
编前语:从2019年秋季开始,义务教育阶段部编版语文教材实现了全覆盖。部编版语文教材最大的特点是以阅读为中心,课文阅读量加大。三四年级的语文书中有汪曾祺《昆虫备忘录》、泰戈尔《花的学校》、新美南吉《去年的树》、萧红《火烧云...
关键词：义务教育阶段 名家名篇 语文核心素养 语文教材 语文书 语言建构 深层阅读 课文阅读 
言必信，行必果？——解读《去年的树》
《教学月刊（小学版）（语文）》2020年第1期97-98,共2页邱荣成 
对于《去年的树》这篇童话,教师应该都不陌生。它是日本著名童话作家新美南吉的代表作之一,文字朴实无华,情感却至真至切。人教版教材将其编入四年级上册,统编教材则把它放在了三年级上册。也许有人会问,这样一篇脍炙人口的经典童话,运...
关键词：人教版教材 统编教材 《去年的树》 行必果 言必信 新美南吉 四年级上册 朴实无华 
分析新美南吉童话中的动物形象
《智库时代》2019年第44期130-131,共2页李欢 
新美南吉是日本著名童话作家。他创作了大量充满乡土气息的童话作品,如:《小狐狸阿权》《小狐狸买手套》《去年的树》等。不仅享誉日本,甚至在世界范围内也产生了十分深远的影响。他在作品中塑造了很多动物形象,本文在分析其作品中动物...
关键词：新美南吉 动物形象 儿童 
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