江黎

作品数：8被引量：19H指数：3
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供职机构：西安音乐学院更多>>
发文主题：教学内容和方法匈牙利狂想曲钢琴教育钢琴教学西洋音乐更多>>
发文领域：艺术文化科学更多>>
发文期刊：《艺术教育》《交响（西安音乐学院学报）》《艺术百家》《黄钟（武汉音乐学院学报）》更多>>
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浅谈贝多芬奏鸣曲“热情”第三乐章的创作及演奏处理被引量：1
《音乐天地》2009年第7期49-50,共2页江黎 
《热情奏鸣曲》创作于1804年-1805年间，是贝多芬中期奏鸣曲创作中的代表性杰作。这部作品充分体现了贝多芬成熟时期的思想感情，音乐个性强烈，内容呈现出深刻的悲剧性、激烈的矛盾冲突以及顽强的斗争精神。
关键词：贝多芬奏鸣曲 演奏处理 创作 第三乐章 热情 思想感情 音乐个性 斗争精神 
论听觉训练在钢琴教学中的重要性被引量：6
《艺术百家》2006年第5期160-161,共2页江黎 
钢琴教学与练习中的听觉训练与培养至关重要,可以从三个方面入手,一是音质音色的听辨与把握;二是注意把握歌唱性,培养内心乐感;三是聆听风格特色,掌握其中的要点。
关键词：听觉训练 西洋音乐 钢琴教育 
约瑟夫二世的改革及其对德国歌剧发展的影响被引量：1
《黄钟（武汉音乐学院学报）》2006年第3期30-33,共4页江黎 
18世纪后半期德意志帝国皇帝约瑟夫二世(JosephII,1741—1790)执政后,对宫廷剧院的管理进行改革,他命令解散喜歌剧和芭蕾团以及剧院的管弦乐队,重新组建了用德语上演音乐话剧的剧团和城堡剧院管弦乐队,命令将城堡剧院改为"德意志国家剧...
关键词：德意志 约瑟夫二世 德国歌剧 影响 
探析钢琴集体课的教学建构被引量：1
《艺术教育》2005年第3期79-79,59,共2页江黎 
钢琴集体课是打破传统教学模式。充分发挥和运用现代电子技术。并将二者有机结合而发展起来的一门新的键盘学习课。
关键词：音乐教育钢琴集体课教学 教育目标和对象 教学内容和方法 传统教学模式 钢琴集体课 现代电子技术 学习课 
李斯特《第十二号匈牙利狂想曲》的音乐分析被引量：2
《艺术教育》2005年第2期46-46,48,共2页江黎 
李斯特·弗兰茨是举世公认的匈牙利作曲家、钢琴家、音乐评论家、音乐教育家。他以自己天才的艺术创造，为匈牙利音乐文化的发展，开拓了广阔的道路，也为世界音乐文化宝库增添了珍品。
关键词：李斯特 音乐分析 匈牙利狂想曲 世界音乐 音乐评论家 音乐文化 作曲家 发展 开拓 道路 
对高师钢琴专业教学的几点看法被引量：3
《交响（西安音乐学院学报）》1999年第2期56-57,共2页江黎 
高师音乐教育是为培养合格的音乐教师而设定的，不同于一般的音乐专业教育。就钢琴教学而言，高师音乐系科的毕业生应能具备一定的钢琴独奏水平之外，着重掌握为歌曲伴奏（包括即兴伴奏）的能力和胜任组织、开展、辅导各种音乐活动（歌...
关键词：高师钢琴专业教学 教育目标和对象 教学内容和方法 
李斯特《第十二号匈牙利狂想曲》
《交响（西安音乐学院学报）》1998年第2期50-51,共2页江黎 
在李斯特的十九首钢琴狂想曲中，最为人们所熟知的莫过于第二号和第六号作品了，其实．第十二号同样是一首具有典型风格特征的代表作品。这部作品完成于1839─1840年间，她以其鲜明的匈牙利曲调和典型的民间舞蹈性节奏，勾勒出了一幅浓...
关键词：李斯特 第十二号匈牙利狂想曲 
浅谈钢琴伴奏在高师声乐教学中的艺术指导作用被引量：5
《交响（西安音乐学院学报）》1997年第3期50-51,共2页江黎 
该文通过实例分析，强调钢琴伴奏在声乐教学中的艺术指导作用。
关键词：钢琴伴奏 声乐教学 艺术指导 
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