王莹芳

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供职机构:华中师范大学外国语学院更多>>
发文主题:大学基础思政大学英语音体美专业美国情景喜剧更多>>
发文领域:语言文字文化科学文学社会学更多>>
发文期刊:《新纪实·学校体音美》《成功(上)》《广东蚕业》《群文天地(下半月)》更多>>
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音体美专业大学基础英语课中融入思政元素的探析
《成功(上)》2021年第8期13-14,共2页王莹芳 
语言是文化的载体,音体美大学基础英语课程旨在以语言为外在形式,深入挖掘课程内容的人文教育价值,融入思政元素,在培养音体美专业学生英语语言运用能力的同时,立德树人,对学生进行思想政治教育。文章通过分析音体美大学英语教学现状和...
关键词:音体美专业 大学英语 课程思政 人文性 
2020年疫情期间的音体美大学基础英语网络思政课堂教学
《新纪实·学校体音美》2020年第8期113-114,共2页王莹芳 
基于华中师范大学大学基础英语云课堂的思政教学,在2020年的新冠疫情期间并没有简单生硬地将思政理论知识强塞入英语教学中,而是将英语教学、课程思政和时事政治、社会热点有机融合。本课程发挥云平台和QQ课堂的网络教学优势,以创新的...
关键词:英语教学 课堂思政 云课堂 
论情感因素在音体美专业大学基础英语课程教学中的应用
《新纪实·学校体音美》2019年第10期172-172,共1页王莹芳 
目前,全国大多数高校在非英语专业学生大一、大二阶段都开设英语课程,对于音体美(音乐、体育、美术)专业的学生而言,面临的是在适应专业学习投入了大量时间的同时,如何在原来薄弱的英语基础上学好英语这个学科;对教师而言,是如何根据学...
关键词:情感因素 音体美专业 基础英语 
针对体音美专业的大学英语词汇教学现状和思考
《新纪实·学校体音美》2019年第6期185-186,共2页王莹芳 
我国英语教育一直把词汇教学和测试摆在重要的地位。掌握一定的词汇量是顺利进行听、说、读、写、译等语言交流的必要前提。目前,我校针对体音美专业学生开设的大学基础英语读写、听说两门课程,绝大部分词汇教学被包含其中,而其教学内...
关键词:体音美 大学英语 词汇 现状 思考 
以目的论看中国高校网站的英文翻译
《广东蚕业》2017年第9期50-50,共1页王莹芳 
文章基于翻译目的论的要求,以华中师范大学网站的英文翻译为例,将其与国内其他高校网站(如北京大学网站)以及英国高校网站(如英国约克大学网站)进行比较,对其英文翻译方面存在的失误进行探索并试图提出修改建议。
关键词:高校 中国 英文翻译 网站 
合作原则对大学英语听力教学的启示
《群文天地(下半月)》2013年第1期166-167,共2页王莹芳 
文章以全国大学英语四、六级水平测试听力理解部分全真试题为语料,从语用学的视角,以格赖斯(Grice,1967;Cole&Mogan1975)的合作原则为理论基础,研究语用学中的合作原则对大学英语听力教学的影响。大学英语听力教学应该引导学生学会用合...
关键词:合作原则 关联性 含义推导 
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