古丽扎尔·艾海提

作品数：6被引量：16H指数：3
导出分析报告
供职机构：新疆医科大学第二附属医院更多>>
发文主题：德尔菲法激励机制科研管理督导检查督导机制更多>>
发文领域：医药卫生文化科学社会学轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《中华医学科研管理杂志》《新疆医科大学学报》《新疆医学》《中国医院》更多>>
所获基金：新疆维吾尔自治区自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-6
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
加权综合法对新疆三级医院临床青年教师教学能力考核结果评价
《中国医院》2022年第7期61-63,共3页艾柯凯提·库尔班 古丽扎尔·艾海提 古丽巴哈尔·卡德尔 王秀珍 
新疆维吾尔自治区自然科学基金项目(2016D01C207)。
目的:通过对三级医院临床青年教师教学能力考核评价结果,为考核和提高各医院临床青年教师教学能力提供参考依据。方法:运用德尔菲法和层次分析法构建临床青年教师教学能力的47项指标,对6所附属医院临床青年教师进行考核,对其结果进行整...
关键词：加权综合法 德尔菲法 层次分析 临床青年教师 综合评价 
新疆地区临床青年医师教学能力培训情况的访谈分析被引量：1
《新疆医学》2021年第7期818-821,共4页艾柯凯提·库尔班 古丽扎尔·艾海提 
新疆维吾尔自治区自然科学基金项目(项目编号:2016D01C207)
目的通过专家访谈法分析新疆地区临床青年医师教学能力培训现况。方法本研究于2018年12月-2019年2月采取便利抽样法分别从新疆地区十所三级综合医院教学管理科、临床一线及新疆医科大学临床教学科抽取88名专家进行半结构性访谈,并对访...
关键词：青年医师 临床教学培训 专家访谈 培训效果 培训方式 
临床青年教师教学及基本技能评价指标体系构建被引量：3
《新疆医科大学学报》2021年第7期846-850,共5页艾柯凯提·库尔班 古丽扎尔·艾海提 古丽巴哈尔·卡德尔 王秀珍 
新疆维吾尔自治区自然科学基金(2016D01C207)。
目的构建规范的临床青年教师教学及基本技能评价指标体系,为临床青年教师教学及基本技能评价提供考核工具,从而提高医院临床教学质量。方法通过文献搜集和德尔菲法等方法构建临床青年教师教学及基本技能评价指标体系,采用层次分析法(AHP...
关键词：德尔菲法 AHP 临床青年教师 评价指标体系 
以督导检查为抓手,提高住院医师规范化培训质量被引量：5
《新疆医学》2021年第5期615-616,605,共3页王秀珍 赵旭晖 古丽扎尔·艾海提 
新疆维吾尔自治区自然科学基金(项目编号:2016D01C207)。
住院医师规范化培训(以下简称"住培")是医学生毕业后教育的重要组成部分,对于培训临床高层次医师、提高医疗质量极为重要。住院医师规范化培训工作的核心就是培训质量,而师资的带教能力与学员的学习质量是培训质量的保障。为提高住院医...
关键词：住院医师规范化培训 督导机制 培训质量 相互交叉 带教能力 督导检查 住培 
某医院科研激励机制及其成效的分析与思考被引量：6
《中华医学科研管理杂志》2016年第2期85-87,共3页史建平 姚宏伟 古丽扎尔·艾海提 贾文霄 
科研激励机制的建立与完善，是医院优化内部管理，改善绩效，提升核心竞争力的关键。高校附属医院医务人员肩负医疗、教学、科研三重任务，科研时间与精力相对受限，如何利用合理的科研激励机制调动医院医务人员从事科研工作的积极性，...
关键词：激励机制 科研管理 医院 
案例教学法在卫生法学教学中的应用与思考被引量：1
《教育界（高等教育）》2016年第1期55-55,57,共2页史建平 赵旭晖 古丽扎尔·艾海提 
卫生法学是一门医学与法学交叉的新兴学科，具有较强的实践性和技能性。在教学中采用案例教学法能使学生主动参与课堂教学，加深学生对基本理论和知识点的理解与掌握，并可提高学生思考问题、分析问题和解决问题的综合能力。本文探讨了...
关键词：案例教学法 卫生法学 应用 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部