史丞芫

作品数：4被引量：15H指数：3
导出分析报告
供职机构：沈阳师范大学教育经济与管理研究所更多>>
发文主题：评价指标督导评价教师评价指标教师评价教育督导更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《人民教育》《吉林省教育学院学报》《中国高等教育评估》《教育发展研究》更多>>
所获基金：国家社会科学基金辽宁省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-4
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
英国中小学教师评价指标述评被引量：4
《中国高等教育评估》2011年第2期73-80,共8页孙河川 史丞芫 王小栋 
孙河川教授主持的2010年辽宁省教育厅人文社科重点研究基地课题"美国英国芬兰日本中国教师评价指标比较研究"(WJ2010020)的阶段性研究成果
本文对英国中小学校教师评价指标体系(含括英国政府所颁布的教师教学行为评价指标和英国教育标准局对中小学校教师进行督导评价时所使用的评价指标)进行了深度的研究和述评,旨在为我国教师评价指标体系的构建提供借鉴。
关键词：教师评价 评价指标 英国中小学 
英国教育督导评价指标体系解析被引量：7
《教育发展研究》2009年第12期21-25,共5页孙河川 刘颖 史丞芫 
全国社科基金“十一五”规划(教育科学)国家级一般课题“教师评价指标体系的国际比较研究”(BDA060018)的研究成果之一
建立科学、完整、细化并符合实际、操作性强的评价标准和评价指标体系,对规范学校办学行为、提高学校教育效能、提升教育教学质量具有重要意义。经过多年探索,英国已建立起完善的教育督导体系,形成了一套科学的教育评价指标体系。该指...
关键词：教育督导 评价指标 评价指标体系 问责制 
日本、韩国高考制度对中国的启示被引量：3
《吉林省教育学院学报》2008年第1期43-45,共3页史丞芫 孙河川 
国家社科基金"十一五"规划2006年度国家一般课题<教师评价指标体系的国际比较研究>[BDA060018]的一部分
高考制度的建立是人类文明发展的象征,更是国家的重要制度之一。自1978年中国恢复高考制度的30年以来,中国的政治、经济、文化、科技等方面得到了质的变化,高等教育也毫不例外地得到了迅猛的发展。其中,高考作为高等教育的一项甄选和选...
关键词：高考制度 大学入学中心考试 综合评价模式 
英国小学督导评价指标体系及其启示——以摩尔小学督导个案为例被引量：1
《人民教育》2007年第21期28-31,共4页孙河川 史丞芫 
督导是整个教育管理体系中非常重要的一环,对于国家教育方针、政策的贯彻落实,促进基础教育的质量的提高具有重要意义。值得关注的是,发达国家的教育督导更注重"导",并将重心放在了学生发展和学校改进层面。很多人关心:国外的督导机构...
关键词：教育督导制度 评价指标体系 小学 英国 个案 摩尔 教育管理体系 国家教育方针 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部