唐小华

作品数：15被引量：22H指数：2
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供职机构：南昌师范高等专科学校更多>>
发文主题：心理学社会主义核心价值观大学生社会主义核心价值观老师反思性实践家更多>>
发文领域：文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《教育与职业》《新课程研究（高等教育）》《教书育人（教师新概念）》《时代教育》更多>>
所获基金：江西省教育科学“十二五”规划课题江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
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基于社会学习理论的社会主义核心价值观培育被引量：2
《教书育人（高教论坛）》2016年第8期40-41,共2页唐小华 李玲 周连香 
江西省社会科学"十二五"(2015年)规划课题"大学生社会主义核心价值观培育研究--基于日常生活的视角"的研究成果之一;(项目编号:15KSQ04)
社会主义核心价值观是当代大学生思想政治教育的核心。班杜拉的社会学习理论对社会主义核心价值观的培育有着重要参考价值和启示意义:一是重视榜样的作用;二是重视提高大学生的自我效能感。
关键词：社会学习理论 社会主义核心价值观 榜样 自我效能感 
价值观形成的心理学分析被引量：1
《教书育人（高教论坛）》2016年第7期58-59,共2页唐小华 王乐 
江西省社会科学"十二五"(2015年)规划课题"大学生社会主义核心价值观培育研究--基于日常生活的视角"研究成果之一(项目编号:15KSQ04)
学生在价值多元的时代,面对越来越多的选择,也伴随着更大的考验。价值观是对现实生活中各种价值关系抽象概括的结果,是价值主体价值认知发展的最高形式,在现实生活中常常以理想、信念和信仰三种形态出现。价值观的形成是一个由浅入深、...
关键词：价值观 形成 心理学 
基于日常生活世界的大学生社会主义核心价值观的认同分析
《黑龙江教育学院学报》2016年第5期78-80,共3页唐小华 李玲 王乐 
江西省社会科学"十二五"(2015年)规划课题"大学生社会主义核心价值观培育研究--基于日常生活的视角"研究成果之一(15KSQ04);江西省高校人文社会科学研究项目(2015年)"校园文化建设视域下高师生社会主义核心价值观培育路径研究"研究成果之一(MKS1553)
日常生活世界是社会主义核心价值观认同的基础。基于日常生活世界,要促进大学生社会主义核心价值观认同,应该提高大学生的主体性自觉;符合大学生日常生活化的话语诠释和引领;关切大学生的内在需要,增强社会主义核心价值观的感召力;注重...
关键词：日常生活世界 认同 主体性自觉 
论教师的个体教学哲学被引量：1
《教育与职业》2015年第16期55-57,共3页唐小华 李玲 
江西省教育科学"十二五"规划2013年度课题"基于个体教学哲学的优秀教师的博客研究--以Y;L老师为例"的研究成果之一。(项目编号:13YB186)
教师的个体教学哲学是基于具体的教学实践,运用哲学原理去思考、分析、综合,最后凝结成符合教学实际的理论系统。在现实中,教师个体教学哲学面临着过于关注普适性的教学规律、重视知识灌输、具体人的失落等困境,建构教师的个体教学哲学...
关键词：教师 个体教学哲学 哲学思维方式 
大学生社会主义核心价值观的认同与建构被引量：6
《教育与职业》2015年第2期70-71,共2页唐小华 李玲 王乐 
价值认同包括价值认知认同、价值情感认同和价值行为认同。对此,可通过引领大学生准确领悟社会主义核心价值观的核心内涵以实现认知认同;唤醒大学生对社会主义核心价值观的情感认同;塑造榜样、创设校园文化引导行为认同来提升大学生社...
关键词：大学生 社会主义核心价值观 认同 建构 
论师范生教育实习中的三方合作关系被引量：1
《教育与职业》2014年第23期175-176,共2页唐小华 魏志玲 
教育实习是教师教育中非常重要的一段旅程。传统的教育实习忽视了教学实践的复杂性,其质量不尽如人意。教育实习的质量与教师未来的教育教学以及专业发展息息相关。文章试图从关系角度在分析教育实习中三方,即师范生、学校指导教师和大...
关键词：师范生 教育实习 合作关系 实践活动 
基于社会网络分析法的优秀教师博客的互动研究——以L老师为例
《黑龙江教育学院学报》2014年第11期35-36,共2页唐小华 刘兰 
江西省教育科学"十二五"规划课题"基于个体教学哲学的优秀教师的博客研究--以Y;L老师为例"(13YB186)的成果之一
运用社会网络分析法,以优秀教师L老师的博客为例,研究成员之间的互动情况,同时辅以内容分析法对回复内容进行对比分析。从中心度、密度、凝聚子群数据和内容分析的结果显示,L老师的博客非常缺乏深度的互动,更缺少对实践问题的集思探讨,...
关键词：社会网络分析 内容分析 优秀教师博客 互动 
基于个体教学哲学的优秀教师博客研究——以Y、L老师为例
《时代教育》2014年第18期28-29,共2页唐小华 李玲 
优秀教师通过博客这个网络平台展示了自己鲜明的教学哲学。本文通过博客的内容、过程和水平三个维度的分析，说明了优秀教师具有较高的教学哲学和高度的哲学自觉。优秀教师应拓展博客的哲学思考效应，进一步提升博客的价值。
关键词：个体教学哲学 优秀教师 博客 
高校加强学习型、服务型、创新型党组织建设的研究思考被引量：2
《才智》2014年第10期237-238,共2页周连香 唐小华 
加强"学习型、服务型、创新型"党组织建设是高校党建工作新的使命课题,是推进增强高校党组织领导能力、发展高等教育事业、为国家培养大批合格人才的现实需要。本文阐述了高校"三型"党组织建设的重要意义,深入分析当前高校"三型"党组织...
关键词：高校 学习型 服务型 创新型党组织 建设 
学生的缄默知识与教学改革被引量：1
《新课程研究（高等教育）》2012年第6期119-120,124,共3页唐小华 王乐 
学生并不是带着一个空白的头脑、而是带着丰富的缄默知识来到课堂的。学生的缄默知识必然会影响自身的学习。积极的缄默知识有利于学习,而消极的缄默知识会阻挠学习。由此给教学改革的启示是:改变传统的学生观;改变传统的师生、生生关系...
关键词：缄默知识 显性知识 教学改革 
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