张东风

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供职机构：深圳技师学院更多>>
发文主题：核心能力技师培养技师课程设置校本研究更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《中国教育与社会科学》《中国科技博览》《成人教育》更多>>
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从职业核心能力到全人发展——香港职业核心能力培养实践及启示被引量：2
《成人教育》2015年第5期48-50,共3页张东风 
2011年度教育部人文社会科学研究一般项目;项目编号为11YJA880095
香港的职业教育和培训为香港经济的飞速发展提供了强有力的智力支持。职业核心能力的引入为全人教育和全人发展拓展了空间。学习和借鉴香港职业核心能力培养经验,从实学到活用,以开放的头脑、创新的理念、科学的布局,强化核心能力培养,...
关键词：核心能力 全人发展 学习与借鉴 
全日制预备技师、技师培养通用核心能力课程设置的校本研究被引量：1
《中国科技博览》2014年第11期194-195,共2页张东风 
预备技师、技师是国家高技能人才。技师学院、高级技工学校在高技能人才专业技能培养的同时，必须要重视高技能人才通用核心能力和培养。本文从技师的技能特征着手，通过校本通用核心能力课程的设置的研究，学习和借鉴香港特区和相关技...
关键词：预备技师 技师 核心能力 课程设置 校本研究 
项目课程的开发与考核
《中国科技博览》2012年第4期262-263,共2页张东风 
本文立足项目课程研究，探讨在项目课程开发与考核应关注的问题，提出了考核的新思路和见解，以期在课程开发和考核活动中提高效能，促进课程建设的科学与合理，使项目课程的开发与实施服务于技能人才的培养与可持续发展。
关键词：项目课程 开发 考核 
项目课程开发与实施应关注的问题被引量：1
《中国教育与社会科学》2009年第9期13-15,共3页张东风 
项目课程研究是最近几年职业教育领域课程开发的热门话题，影响日益增大。本文从职业教育课程设置，项目课程对基础、综合素质教育、终身学习能力培养、可持续发展产生的影响，围绕知识、技能、健全人格三位一体人才目标的实现和项目课...
关键词：项目课程 开发 实施 问题 
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