曾晓阳

作品数：17被引量：24H指数：3
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发文主题：初等教育法国大革命共和国教育爱国主义更多>>
发文领域：历史地理政治法律语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《法国研究》《安徽史学》《贵州社会科学》《世界民族》更多>>
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近代法国宪政主义者对第三等级概念和历史的重构
《世界历史》2024年第1期33-48,I0003,共17页曾晓阳 
国家社科基金一般项目“近代法国先祖政治与国族国家构建研究(18-19世纪)”(项目编号:22BSS014)的阶段性成果。
西耶斯以及后大革命时期的宪政主义者从第三等级的来源、同质性以及社会和政治的地位与角色的角度,重构了第三等级的概念和历史。这些宪政主义者肯定第三等级是法兰克人征服高卢这一历史事件的社会产物,但逐渐放弃种族对立视角,从阶级...
关键词：法国大革命 第三等级 宪政主义者 三级会议 立宪君主制 
女子教育与共和国:近代法国女子教育的世俗化改革被引量：1
《贵州社会科学》2023年第3期70-77,共8页曾晓阳 
国家社科基金一般项目“近代法国‘共和民族’认同思想构建与教育实践研究(1789—1914)”(16BSS042)
在法国,直至19世纪下半叶,女子教育一直处于天主教会掌控之下。法兰西第三共和国成立后,共和派教育改革者秉承“培养共和国公民的妻子和母亲”的女子教育观,对女子教育进行了全面的世俗化改革,力图通过教育并改造妇女来改造家庭进而改...
关键词：近代法国 女子教育 世俗教育 共和制度 
近现代法国学界对高卢祖先说的构建被引量：1
《安徽史学》2021年第6期83-92,共10页曾晓阳 
国家社科基金项目“近代法国‘共和民族’认同思想构建与教育实践研究(1789—1914)”(16BSS042)的成果。
从一开始,法兰西民族的高卢祖先说便是一种历史想象和一种有意识的构建。18世纪早期,贵族坚持法兰克征服者说,严重动摇了中世纪以来流行的高卢人与法兰克人的同宗说,也为近代法国埋下了种族斗争的导火线。大革命以及后大革命时期,高卢...
关键词：高卢祖先说 法兰克征服者说 政治民族 法兰西民族政治共同体 
论近代法国两次“国族之问”
《世界民族》2021年第5期11-20,共10页曾晓阳 
国家社会科学基金一般项目“近代法国‘共和民族’认同思想构建与教育实践研究(1789—1914)”(16BSS042)的阶段性成果。
相隔近一个世纪之遥,近代法国两位理论巨擘西耶斯和勒南,为了解决法国当时的社会政治问题,发出同一个"国族之问"。西耶斯提出"第三等级即国族"说,旨在唤醒第三等级的国族意识,进而建立一个全新的政治秩序。其国族定义呈现出鲜明的阶级...
关键词：国族 西耶斯 勒南 法国大革命 政治民族主义 
法兰西第三共和国公立初等学校对大革命形象的重塑
《法国研究》2021年第3期65-73,共9页曾晓阳 
国家社科基金一般项目“近代法国‘共和民族’认同思想构建与教育实践研究(1789-1914)”(项目号:16BSS042)。
在19世纪,法国广大农村民众对大革命存在相当负面的认知,这在很大程度上动摇了在大革命中诞生的共和国的政治基础,甚至导致共和制度两度为帝制所颠覆。为了扭转广大农村民众对大革命的负面认知,巩固共和制度,法兰西第三共和国政府在初...
关键词：法兰西第三共和国 大革命教育 初等教育 共和制度 
帝国的解构与共和国的建构——论法兰西第三共和国国家认同教育
《法国研究》2019年第1期11-19,共9页曾晓阳 
国家社科基金一般项目"近代法国‘共和民族’认同思想构建与教育实践研究(1789-1914)"(项目号:16BSS042)
法兰西第三共和国初期,破除国民尤其是广大农村民众对拿破仑的膜拜,是巩固共和制度的一个关键。为此,共和政府携手民间教育组织大力开展国家认同教育,以从思想上瓦解拿破仑帝国,巩固共和国。经过不懈的努力,第三共和国政府成功地逐步引...
关键词：法兰西第三共和国 拿破仑 国家认同教育 农民 
基于合作性博弈的中法关系新纪元被引量：2
《法国研究》2018年第4期1-12,共12页曾晓阳 徐娴 夏笑笑 
2018年度广东省哲学社会科学规划项目"法国涉华舆情话语的情绪符号构建"(立项编号:GD18YWW01)阶段性研究成果
2018年,法国总统和总理先后对我国进行任内首次国事访问,法国参议院也发布首份分析"一带一路"倡议的研究报告,再加上美国持续"退群"并挑起全球性的贸易战,从双方面推动中法关系步入新纪元。总体而言,中法两国期望构建一种在竞争的基础...
关键词：一带一路 中法关系 合作性博弈关系 贸易战 
民族复兴视域下的近代法国初等学校军事教育
《安徽史学》2018年第4期112-120,共9页曾晓阳 
国家社科基金项目"近代法国‘共和民族’认同思想构建与教育实践研究(1789-1914)"(16BSS042)的阶段性成果
普法战争后,为了实现国家军事崛起,收复国土,复兴民族,法兰西第三共和国政府在初等学校大力开展军事教育,以培养未来的"公民战士"。教育部携手军方和各民间组织,帮助初等学校开展体育和军事教育。初等学校各门课程也努力结合各自的学科...
关键词：近代法国 初等学校 军事教育 民族复兴 
法兰西第三共和国时期学生军组织的兴衰
《世界历史》2018年第4期91-103,157,共14页曾晓阳 
国家社科基金一般项目"近代法国‘共和民族’认同思想构建与教育实践研究(1789-1914)"(项目批准号:16BSS042)的阶段性成果
普法战争后,法兰西第三共和国政府视普及初等学校体育为重建军事强国、实现民族复兴大业的一个有效途径,首次采取立法手段将体育设置为初等学校必修课,希望初等学校通过开展体育和军事教育,从而为军队输送忠诚强健的"公民战士"。学生课...
关键词：学生军 军事教育 初等教育 爱国主义教育 法兰西第三共和国 
论19世纪末法国促进民族统一的教育举措被引量：6
《贵州社会科学》2014年第8期30-37,共8页曾晓阳 
广东省哲学社会科学规划项目"法国学校公民教育与共和制国家的巩固(1789-1914)"(GD10CLS03)
19世纪末,法兰西第三共和国面临严重的民族分裂危机,在社会政治不同层面上均出现国民分裂为相互对峙的"两个法国"的现象。第三共和国政府致力改革国民教育,希望将学校建设成为法兰西民族统一的熔炉,相继出台世俗化教育、统一学校教育、...
关键词：法国 19世纪 民族统一 教育 
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