世俗教育

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浩罕汗国的服饰文化
《艺术与设计》2023年第11期148-154,共7页库齐耶娃·马利卡 刘祖龙(翻译) 
在浩罕汗国(Kokand Khanate)时期,科学、文学、艺术和文化的发展达到了很高的水平,在浩罕汗国的领土上注重修建清真寺和伊斯兰学校。除了宗教教育外,伊斯兰学校还向学生提供世俗教育。
关键词：浩罕汗国 世俗教育 服饰文化 清真寺 伊斯兰学校 宗教 
女子教育与共和国:近代法国女子教育的世俗化改革被引量：1
《贵州社会科学》2023年第3期70-77,共8页曾晓阳 
国家社科基金一般项目“近代法国‘共和民族’认同思想构建与教育实践研究(1789—1914)”(16BSS042)
在法国,直至19世纪下半叶,女子教育一直处于天主教会掌控之下。法兰西第三共和国成立后,共和派教育改革者秉承“培养共和国公民的妻子和母亲”的女子教育观,对女子教育进行了全面的世俗化改革,力图通过教育并改造妇女来改造家庭进而改...
关键词：近代法国 女子教育 世俗教育 共和制度 
全球教育治理的内涵、效度及中国参与路径
《国内高等教育教学研究动态》2022年第11期3-3,共1页谢剑南 
一、全球教育治理的内涵(一)全球教育治理的概念。全球教育治理是指不同主体通过各种形式对全球教育事务进规范化和质量化的管理活动。(二)全球教育治理的公共产品属性。对教育是否属于全球公共产品的争议,主要不是指基础教育和技能教育...
关键词：技能教育 全球公共产品 基础教育 公共产品属性 世俗教育 参与路径 全球教育治理 规范化 
19世纪伊兹密尔犹太社区教育世俗化改革及影响
《长治学院学报》2020年第3期40-43,共4页张彦君 
奥斯曼帝国的港口城市伊兹密尔是著名的犹太人聚居区,17世纪受“假弥赛亚运动”以及长期的封闭状态的影响使伊兹密尔犹太社区的教育深受宗教束缚。恰逢国际上先进思想吹入,加之国内坦齐马特改革推动,19世纪后期,伊兹密尔犹太社区进行了...
关键词：伊兹密尔 犹太社区 世俗教育 
涂尔干的道德教育理论留给我们什么?——社会学家马塞尔·福尼耶访谈录被引量：1
《安徽师范大学学报（社会科学版）》2020年第1期147-154,共8页张静 马塞尔·福尼耶 
道德教育为公民教育的一个分支领域,它于晚近一些时候在欧洲大陆兴起,以法国为主要发起国。19世纪以来,西方社会由传统农业社会向现代工业社会转变。在此过程中,旧的道德规范未能及时跟进,并建立与之相适应的新的价值理念,出现了道德真...
关键词：道德教育 涂尔干 世俗教育 马塞尔·福尼耶 
拜占廷帝国世俗教育的特点
《历史教学（下半月）》2019年第9期43-51,共9页王薇 
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(项目编号:63172048)阶段性成果之一
拜占廷帝国的世俗教育是拜占廷教育体系的重要组成部分,培养了运转帝国官僚机器所需的人才。在中世纪西欧文化、教育为教会垄断,世俗文化教育早已湮没的情况下,它的存在本身就是值得关注的。拜占廷帝国的世俗教育具有鲜明的特点,它继承...
关键词：拜占廷帝国 世俗教育 古典文化 学校 
现代化进程中的傣族村落世俗教育
《现代交际》2019年第12期241-242,共2页林俊妤 
云南西双版纳是傣族的世代乐土和家园,景洪勐龙镇景乃村是其中一个传统的傣族村落,村寨保有很多传统的傣族文化和习俗。通过为期半个月的田野调研,了解了现代化进程中傣族村落的世俗教育形态,由此作为了解现代化冲击下傣族教育形态变化...
关键词：傣族 传统村寨 世俗教育 
英格兰中世纪教育的演进
《贵州社会科学》2017年第12期66-70,共5页陈界 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"中世纪史视域下的欧洲教育法"(14JJD770030)
中世纪早期的英格兰,修道院是独立王国,不仅垄断教育,还垄断受教育者的人身自由。其弊端日益突显,随着经济社会发展特别是基督教化程度的加深,教区教育模式应运而生。教区学校是按照教区设置的,修道院学校是修道院创办者或男、女修道院...
关键词：英格兰 中世纪 教会学校 早期大学 世俗教育 
西欧中世纪基督教教育的再认识
《齐鲁师范学院学报》2017年第4期38-44,96,共8页王美君 
国家社科基金重点项目"欧洲中古文明的宪政精神研究"(项目编号:3ASS003)之阶段性成果
中世纪的"黑暗"说影响了中世纪的教育观。传统的看法是,中世纪的教育几乎被基督教所垄断。然而,从历史的角度,基督教对中世纪教育的垄断是由历史的延续性和阶段性决定的。延续性是指中古西欧社会的经济、政治和文化因子都是有继承性的,...
关键词：“黑暗”中世纪 基督教教育 世俗教育 历史延续性 历史阶段性 
19世纪英国教育观念的转变
《浙江学刊》2016年第2期115-122,共8页田明孝 
工业革命带来的一系列变革对人们的受教育程度提出了更高的要求,英国社会的教育观念也经历了从宗教教育到世俗教育,从自由放任向政府干预的转变,世俗化、平民化、国家化的教育观念逐渐为社会大众所接受。英国社会教育观念的转变,为英国...
关键词：英国 教育观念 世俗教育 政府干预 
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