李国俭

作品数：7被引量：1H指数：1
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供职机构：河北科技大学外国语学院更多>>
发文主题：多模态英语专业冰山原则《太阳照常升起》《红字》更多>>
发文领域：语言文字文学文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《产业与科技论坛》《语文建设》《高师英语教学与研究》《青春岁月》更多>>
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《红字》的叙事艺术新探
《语文建设》2016年第3Z期49-50,共2页楚静 李国俭 
2013年河北省哲学社会科学规划办课题项目"多模态视觉下河北省高校英语专业教材研究"(编号:HB13YY028)
霍桑在《红字》这一长篇小说中,为了充分烘托文章的主题推进情节的发展,展现人物复杂和隐蔽的心理世界,运用了多种叙事艺术,包括隐喻、空间和反讽等。对《红字》中包含的这些叙事艺术进行具体探讨,可以使人们加深对霍桑在《红字》中所...
关键词：《红字》 霍桑 叙事艺术 
多模态视角下河北省高校英语专业教材研究
《校园英语》2016年第13期10-11,共2页李国俭 杨波 
2013年河北省哲学社会科学规划办课题项目“多模态视角下河北省高校英语专业教材研究”的成果之一,项目编号:HB13YY028
"多模态视角下河北省高校英语专业教材研究"课题组成员在河北省八大高校就英语专业教材情况进行了调研,并在河北科技大学做了问卷调查。对教材中的多模态情况进行了调查,了解了学生对于教材中多模态的认识与需求及意见。并在此基础上对...
关键词：英语专业教材 多模态 教材改革 
略谈《太阳照常升起》的创作风格被引量：1
《语文建设》2016年第2Z期27-28,共2页李国俭 张莹 
2013年河北省哲学社会科学规划办课题项目"多模态视觉下河北省高校英语专业教材研究"(编号:HB13YY028)
探讨《太阳照常升起》的创作风格,对研究海明威整个创作风格发展具有十分积极的意义。在小说中,海明威对场景手法和冰山原则的运用,让文章充满力量。场景描写是海明威的重要创作手段之一,通过场景描写来塑造人物性格,为人物思想发展作...
关键词：《太阳照常升起》 创造风格 冰山原则 海明威 
河北高校英语专业多模态听力教材及教学方法探析
《科学大众（智慧教育）》2015年第7期151-,共1页杨波 李国俭 
2013年河北省社会科学基金项目<多模态视角下河北省高校英语专业教材研究>;课题号HB13YY028
本文以河北高校英语专业听力教材为依据,分析当前教材的弊端,介绍多模态听力教材的形式与内容特征,倡导编写、使用多模态听力教材,并采用多模态教学方法,真正提高英语专业学生的英语交际能力。
关键词：英语专业 多模态听力教材 多模态教学 
社会符号学理论指导下的高校多模态校园文化建设探究
《青春岁月》2012年第6期75-75,共1页楚静 李国俭 徐洁 
2011年度河北省社科联人文社会科学研究课题(编号:201104006)研究成果之一
本课题依据Halliday与Kress的社会符号学理论,尝试建立一种多模态校园文化模式。本文从培养师生的多模态表达意识,建立同一种文化多种模态表现形式和多种模态形式的文化三个方面进行了探讨。但建设多模态校园文化是一种较新的校园文化观...
关键词：社会符号学 多模态 校园文化建设 
多模态文化模式在英语教学中的应用
《产业与科技论坛》2011年第19期166-167,共2页楚静 徐洁 李国俭 
2011年度河北省社科联人文社会科学研究课题(编号:201104006)研究成果之一
多模态是组成一个交际事件的不同符号模态。随着多媒体在教学中的广泛应用,多模态模式在英语教学中得到广泛应用,本文分别从多模态在精读、听力和口语课堂中的应用探讨了多模态文化模式对英语教学的意义。
关键词：多模态 文化模式 英语教学 
博客在英语专业精读课中的应用探索
《高师英语教学与研究》2009年第5期34-37,共4页李国俭 杨波 
通过博客在河北科技大学英语专业两个班精读课中的应用，证明博客在英语专业精读课中起到了一定的积极作用，是提高英语专业精读教学的有效途径之一。但博客在教学中的应用仍有其不足，需要不断完善。
关键词：博客 精读课 语篇教学 
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