梁展锋

作品数：8被引量：36H指数：3
导出分析报告
供职机构：广州市教育信息中心更多>>
发文主题：公众个性化学习教育教师信息技术培训碎片化更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《数字教育》《中国科技期刊数据库 科研》《教育信息技术》《中国现代教育装备》更多>>
所获基金：全国教育信息技术研究“十二五”规划专项课题全国教育信息技术研究“十二五”规划重点课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-8
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
我国青少年编程发展的历史及展望
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第8期167-170,共4页梁展锋 梁嘉颖 
2017年和2018年,国务院和教育部先后颁发了《关于新一代人工智能发展规划的通知》和《高等学校人工智能创新行动计划》,要求在中小学阶段及高等教育中引入人工智能普教育 。近年来,人工智能的飞速发展标志着第四次工业革命的到来,各个...
关键词：青少年 编程教育 发展现状 研究热点 实践策略 
基于新课标的人工智能教学案例研究被引量：1
《信息与电脑》2022年第11期253-256,共4页梁展锋 梁嘉颖 
广东省电化教育馆课题“基于新课标的人工智能教学案例研究”(项目编号:20JX07001)。
近年来,我国开始在基础教育阶段开设人工智能课程,开展人工智能教育。人工智能初步课程涉及数学、编程、计算思维等多个领域,学习难度较大。本文重点对人工智能教学中的案例进行分析,从编程语言、算法教学及项目实践等方面进行教学研究...
关键词：人工智能 机器学习 算法 
基于App Inventor的创客教育实践被引量：2
《教育信息技术》2016年第6期21-23,共3页梁展锋 
全国教育信息技术研究“十二五”规划2014年度专项课题“广州市教师信息技术培训‘微课’的开发与技术研究”(立项号:143631960);广东省教育科学“十二五”规划2012年度教育信息技术研究课题“中小学智能机器人科技教育教学模式的构建与评价研究”(立项号:12JXN011);2016年广州市青少年科技教育项目“基于智能机器人创客教育的科技教师培训”(立项号:2016-299)的研究成果
“创客”是当前一个网络热词。中小学如何将“创客”融入到教学中，培养出真正有创新思维和对社会有益的一批新创客，是教育研究者当前必须思考的问题。本文围绕“创客教育”和“创新思维”，提出创客教育的核心理念是锻炼学生“动手”...
关键词：创客 创新思维 创客教育 微课 APP INVENTOR 
基于创客教育“三剑客”培养师生创新设计能力被引量：7
《数字教育》2016年第2期72-75,共4页王同聚 管思梅 罗航 梁展锋 
全国教育信息技术研究"十二五"规划2012年度重点课题子课题"微课在中小学机器人教育中的应用研究"(立项号:123620577-0037);广东省教育科学"十二五"规划2012年度教育信息技术研究课题"中小学智能机器人科技教育教学模式的构建与评价研究"(立项号:12JXN011);2016年广州市青少年科技教育项目"基于智能机器人创客教育的科技教师培训"(立项号:2016-299)研究成果
在创客运动席卷全球的影响下,创客教育已逐步进入中小学校。创客教育融合了多种学科内容,集创新教育、数字教育、体验教育和项目学习于一体,能够培养师生创客的综合实践能力和创新设计能力。本文提出了以智能机器人设计制作、3D打印技...
关键词：创客 创客教育 STEAM教育 创客教育“三剑客” 创新设计能力 
移动社群学习新常态:微信+微课被引量：5
《教育信息技术》2016年第1期128-130,共3页梁展锋 
全国教育信息技术研究“十二五”规划2014年度专项课题“广州市教师信息技术培训‘微课’的开发与技术研究”(立项号:143631960);广东省教育科学“十二五”规划2012年度教育信息技术研究课题“中小学智能机器人科技教育教学模式的构建与评价研究”(立项号:12JXN011)研究成果
在“互联网＋”时代下，人们越来越多地利用碎片时间进行个性化学习。“微课”有着短小精悍的特点，但当前微课网站搭建技术要求高，教师分享微课给学生的。渠道不便捷。本文分祈微信公众号和微课共同特点，探索利用微信公众号搭建微课...
关键词：移动学习 微信公众号 微课 个性化学习 移动社群 
基于微信公众号构建微课平台的探索与实践——以教师信息技术培训为例被引量：21
《中国现代教育装备》2016年第2期59-61,共3页梁展锋 魏晓彤 
广州市教育科学"十二五"规划名师专项课题<"微课"在教师信息技术培训中的应用研究>研究成果课题编号(编号:2013C062)
教师制作微课资源后,通过什么平台向学习者进行展示,成了教师应用微课教学最后一公里的障碍。本文基于当前微课展示网站的优缺点和不足,综合分析微信公众平台及微课的特点,结合微信公众号展示课程图片、文字、微课视频、音频和超级链接...
关键词：个性化学习 碎片化学习微信公众号 微课 
基于虚拟教学环境开展网络管理教师培训的实践与探索——以广州北部山区网络管理教师培训为例
《教育信息技术》2013年第1期103-105,共3页梁展锋 
本文以“广州北部山区网络管理教师培训”为例，论述了基于虚拟教学环境开展网络管理教师培训的优势、环境构建、设计与实施，对比分析了基于虚拟教学环境开展网络管理教师培训与基于传统情境开展网络管理教师培训的投入与产出，总结了...
关键词：虚拟教学环境 网络管理教师 培训 
多媒体教学的得力助手——PowerPoint XP
《教育信息技术》2003年第8期38-40,共3页梁展锋 
PowerPoint XP以它交互性好、信息量大、易入门,易使用的特点被广大教师所接受.本文就如何使用PowerPoint XP实现辅助教学作了探索和研究.
关键词：多媒体教学 POWERPOINTXP 信息技术 时间轴 触发器 辅助教学 动画创作 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部