王永富

作品数：65被引量：154H指数：5
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供职机构：广西生态工程职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校物流专业林产品林产品物流广西高职更多>>
发文领域：经济管理文化科学农业科学更多>>
发文期刊：《高教学刊》《文学教育》《百色学院学报》《物流工程与管理》更多>>
所获基金：中国物流学会研究课题广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目广西壮族自治区哲学社会科学规划广西高校科学技术研究项目更多>>
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乡村振兴战略下广西林业应用型物流人才培养被引量：1
《物流技术》2023年第7期25-28,52,共5页蒋沁燕 王永富 
2021年广西职业教育教学改革立项项目“乡村振兴战略背景下广西高职林产品物流专业人才培养模式研究”(GXGZJG2021B095)。
从乡村振兴战略下广西林业应用型物流人才需求现状、广西林业物流主要岗位及人才素质要求、广西林业应用型物流人才培养中存在的主要问题进行分析,提出乡村振兴战略下广西林业应用型物流人才培养路径。
关键词：乡村振兴 林业物流 应用型物流人才 人才培养 
生态产品资源富集山区人民贫困成因、扶贫模式与脱贫攻坚成果巩固路径
《林业调查规划》2023年第1期172-176,共5页蒋凡 肖正正 王永富 
2022年来宾市哲学社会科学研究课题(2022LBZS014);广西教育科学规划课题(2021B104);2022年广西壮族自治区财政厅财政系统调研课题。
以浙江丽水为例,从生态产品价值实现的角度分析生态产品资源富集山区人民贫困的成因以及主要采用的扶贫模式。分析认为,生态农业扶贫模式最具优势,并通过该模式取得了显著成效,获得了国家领导人的认可。进一步分析了巩固脱贫攻坚成果与...
关键词：生态产品资源富集山区 扶贫模式 扶贫成效 脱贫攻坚 生态产业发展 乡村振兴 
林产品绿色供应链战略联盟绩效评价体系研究与实践被引量：1
《物流技术》2022年第5期110-114,共5页王永富 穆军 
广西哲学社会科学规划研究课题“生态文明背景下广西林产品绿色供应链战略联盟构建研究”(15BJY013)。
结合林产品绿色供应链战略联盟特点,构建了财务状况、客户服务、内部流程、绿色环保水平等四个维度的林产品绿色供应链战略联盟绩效评价指标体系;采用层次分析法和模糊综合评价法,对林产品绿色供应链战略联盟绩效进行实证分析,为林产品...
关键词：林产品 绿色供应链 战略联盟 绩效评价 
协同育人视角下服务区域经济的高职物流实训基地研究与实践--以广西生态工程职业技术学院为例
《物流技术》2022年第3期152-155,160,共5页王永富 龚翠英 
2021年广西职业教育教学改革立项项目“乡村振兴战略背景下广西高职林产品物流专业人才培养模式研究”(GXGZJG2021B095);2020年全国物流职业教育教学指导委员会教研教改课题“林业类高职物流管理特色专业课程建设研究”(JZW2020039)。
广西生态工程职业技术学院物流实训基地经过近20年的建设,通过共建“八位一体,协同育人”的区域型共享实训基地,打造服务区域产业发展的公共平台,服务柳州地方经济和广西林业经济发展。实训基地科学实施产学研协同育人模式,解决了高职...
关键词：协同育人 服务区域经济 高职物流实训基地 
生态农产品定价策略研究被引量：2
《湖北农业科学》2022年第4期193-196,共4页蒋凡 王永富 
广西哲学社会科学规划研究课题(15BJY013);2021年度广西社科界智库重点课题(Zkzdkt-70);2021年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(2021KY1202)。
分析了生态农产品消费群体的定位和生态农产品定价策略的可行性,认为生态农产品采用撇脂定价策略相对于渗透定价策略和成本加成定价策略显示出更大的优越性。还提出努力提升生态农产品品质、高效传递生态农产品质量信息、积极维护生态...
关键词：生态农产品 定价策略 撇脂定价 
高职院校现代物流管理专业特色课程体系建设--以广西生态工程职业技术学院为例被引量：2
《物流技术》2021年第12期156-160,共5页李亚琦 王永富 
全国物流教指委课题“林业类高职物流管理特色专业课程建设研究”(JZW2020039);2020中国物流学会、中国物流与采购联合会研究课题“基于产学研协同育人的林产品物流实训基地建设研究”(2020CSLKT3-268);2021年广西职业教育教学改革研究项目“乡村振兴战略背景下广西高职林产品物流专业人才培养模式研究”(GXGZJG2021B095)。
专业课程体系是实现人才培养的重要载体,为适应区域经济发展,满足物流行业人才多样化需求,现代物流管理专业应构建有专业特色的课程体系。从专业特色课程体系建设的意义入手,剖析了当前现代物流管理专业课程体系建设中的问题,提出了专...
关键词：现代物流管理专业 特色课程体系 人才培养 
森林资源富集山区生态产品的形成机理探究被引量：2
《林业调查规划》2021年第5期172-175,共4页蒋凡 王永富 
2021年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“‘两山’转化理论视角下,我国贫困山区生态扶贫路径探究”(2021KY1202).
森林资源富集山区是生态产品形成的集中区,研究生态产品的形成机理有助于森林资源富集山区持续提供高质量的生态产品,以满足民众日益增长的生态环境需求。文章分析认为,良好的森林植被是生态产品形成的前提条件,稳定的森林生态系统是生...
关键词：生态产品 森林植被 生态系统稳定性 森林资源富集山区 
工匠精神引领下的高职物流实训基地建设被引量：5
《物流技术》2021年第5期150-154,共5页龚翠英 王永富 
2021年中国物流学会课题“林业类高职物流管理特色专业课程建设研究”(JZW2020039);2019年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“新时代工匠文化融入高职思想政治理论课教学改革研究与实践”(2019SZ022)。
培养具有工匠精神的高素质技能型人才是高职院校的育人目标,也是我国走向制造强国的关键所在。指出当前高职院校在物流实训基地工匠精神建设中,存在专业技能与职业素养不匹配、人才培养目标与工匠精神培育不紧密、校园文化与企业文化脱...
关键词：高职教育 物流实训基地 工匠精神 
社会主义核心价值观维度下“三课”协同育人机制研究--以广西生态工程职业技术学院为例
《广西教育》2021年第19期34-36,共3页龚翠英 王永富 刘亲荣 
2017年度广西职业教育教学改革项目“立德树人维度下的高职社会主义核心价值观教育三大课堂联动机制研究”(GXGZJG2017B163);2019年度广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“新时代工匠文化融入高职思想政治理论课教学改革研究与实践”(2019SZ022);2021年度中国物流学会课题“林业类高职物流管理特色专业课程建设研究”(JZW2020039)。
本文阐述开展社会主义核心价值观教育“三课”协同育人的必要性及社会主义核心价值观“三课”协同育人机制的构建,提出构建社会主义核心价值观“三课”协同育人机制的策略:加强教师队伍建设,构建协同育人的制度保障体系,构建“一体两翼...
关键词：高职院校 社会主义核心价值观 三大课程 协同育人 
林业高职院校科技成果转化存在的问题及建议——以广西生态工程职业技术学院为例被引量：3
《林业调查规划》2020年第6期150-153,共4页蒋凡 王永富 买凯乐 戴勤 姚欣 
广西教育科学规划课题“乡村振兴战略背景下林业类高职院校社会服务能力提升路径探析”(2021B104).
本文以广西生态工程职业技术学院为例,探索林业高职院校科技成果转化存在的问题。结果显示:林业自身所具有的特征导致科研成果转化困难;一些科技成果转化的制约因素在高职院校存在普遍性。为解决林业高职院校科技成果转化难题,提出积极...
关键词：林业高职院校 科技成果转化 社会服务 经济效益 广西生态工程职业技术学院 
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