郑佳武

作品数：14被引量：17H指数：1
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供职机构：淮海工学院文学院更多>>
发文主题：社交礼仪在线课程媒介融合电视媒体突围更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术社会学经济管理更多>>
发文期刊：《出版广角》《科教文汇》《山西科技》《传媒论坛》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金连云港市社会科学基金更多>>
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论地方文化与广告产业园的融合发展被引量：1
《科教导刊》2018年第33期146-147,共2页郑佳武 
连云港市社会科学基金项目"连云港广告产业与西游文化的融合发展";项目编号:17LKT303
国内广告市场的繁荣并没有带来广告产业的快速发展,广告产业市场集中度低、产品同质化严重、市场绩效低下等诸多因素使得一些地区的广告产业难以形成规模经济,发展缓慢,这在一些中小城市表现尤为突出。本文以连云港广告产业园为例,结合...
关键词：广告产业 西游文化 地方文化 融合 
OBE理念下的在线课程建设与应用——以“社交礼仪”为例被引量：1
《智库时代》2018年第44期176-176,178,共2页郑佳武 
淮海工学院教学改革研究课题"互联网+O2O模式下的在线课程研究-以社交礼仪为例";项目编号:XJG2017-3-27
现代教育理论提倡以学生为中心,教学过程要充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,使学生最有效地进行学习,达到最优的教学效果。本文基于学习产出的教育模式(Outcomes-basedEducation,简称:OBE),以"社交礼仪"在线课程为例,从优化在线...
关键词：OBE 在线课程 目标导向 
基于传统课堂模式的在线课程建设与应用——以“社交礼仪”为例
《科教文汇》2018年第32期39-40,共2页郑佳武 
淮海工学院高等教育科学研究立项课题"‘互联网+’传统教育模式下的在线学习环境研究";项目编号:GJ 2016-36
2015年,国家首次提出了"互联网+"行动计划,全面推进互联网技术与传统各行业的结合,在线课程即是"互联网+"在教育领域的典型应用之一。本文依照参与建设"社交礼仪"在线课程的过程,从课堂教学运用的实际效果出发,论述在线课程在平台选择...
关键词：“互联网+” 在线课程 线上线下(O2O) 
产业园区融合下的广告专业人才培养
《传媒论坛》2018年第19期15-16,共2页郑佳武 
江苏省教育厅哲学社会科学基金项目"供给侧结构调整视域下产业园区创意培育与开发研究";项目编号:2017SJB1704
结合国家"全民创新,万众创业"政策性引导,借助全国各地广告产业园区蓬勃发展的大好时机,构建以广告专业课程实践为基础,以产业园区课题实践为提高,以融合发展提升创新人才培育体系的建设,打造极具地方特色的广告创意人才培养基地,探索...
关键词：产业园区 广告专业 人才培养 融合发展 
以促进战略性新兴产业发展为导向的高校专业建设被引量：1
《中国成人教育》2018年第19期61-64,共4页郑佳武 
江苏省教育厅哲学社会科学基金项目"供给侧结构调整视域下产业园区创意培育与开发研究"(项目编号:2017SJB1704)
战略性新兴产业是影响国家经济全局、关系民族发展未来的支柱性产业。自党的十八大以来,我国战略性新兴产业实现了飞速发展。但随着战略性新兴产业成长步伐的加快,人才供给缺口却日益扩大。主要是由于高校在专业建设过程中面临着专业建...
关键词：战略性新兴产业 高校 专业建设 
工科院校文科综合实验室建设的策略探究被引量：1
《智库时代》2018年第41期173-174,共2页郑佳武 
2015年江苏省高校实验室研究会研究课题"文科综合训练中心的建设与运营机制研究"
本文是在充分调研工科院校文科实验室资源的基础上,从实践性、应用型人才培养的角度出发,结合省级示范中心—文科综合训练中心建设过程中的一些突出问题,在学校文科实验室发展定位、实验教学资源建设、实验项目整合提升等几个方面,提出...
关键词：工科院校 文科 教学资源 实验项目 策略 
论融媒体时代电视媒体的突围被引量：9
《出版广角》2018年第16期64-66,共3页郑佳武 
随着现代科学技术的进步,媒体传播的渠道逐渐趋向多元化和交互化,传统媒体和新媒体逐渐走上融合发展之路。电视媒体作为传统媒体中的重要组成部分,不可避免地受到了媒体融合的冲击和影响。在融媒体时代,电视媒体如何突破新媒体的围剿,...
关键词：融媒体时代 媒介融合 电视媒体 多屏联动 人才培养 
广告学专业梯形实践教学体系的构建与研究
《民营科技》2016年第9期238-239,共2页郑佳武 
淮海工学院2012年校级教学改革研究立项课题研究成果;项目编号:XJG2012-2-14
主要结合当前社会发展对广告学人才的要求,结合高校广告学专业教育实际,从整体课程体系结构入手,探究一种符合专业发展和人才需求的梯形实践教学体系,结合课题研究内容和教学实践运用予以论证。
关键词：广告学专业 梯形实践教学体系 构建 
“任务驱动”模式下的教学设计研究被引量：1
《黑龙江科技信息》2011年第33期271-271,共1页郑佳武 
教学设计是课堂教学的重要组成部分,是教师以系统方法为指导设计教学,使之成为可操作程序的一个基本过程。基于建构主义理论的"任务驱动"特别强调"做中学"(Learning by Doing),强调学生在学习过程中的主体地位。本文将以广告学专业的《...
关键词：广告摄影 任务驱动 教学设计 
“任务驱动”教学法在《电视节目制作》课程中的应用研究被引量：1
《黑龙江科技信息》2011年第12期201-201,共1页郑佳武 
与广播电视新闻、教育技术学等专业的课程相比,新闻专业的《电视节目制作》重点要求学生掌握非线性编辑软件的操作与应用能力,由于学生在专业方向和知识结构上的差异,教学方法理应有所不同。结合教改立项课题"任务驱动在实践课程中的应...
关键词：任务驱动 非线性编辑 PinnacleLiquid 
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