陆天奕

作品数：29被引量：75H指数：4
导出分析报告
供职机构：常州信息职业技术学院更多>>
发文主题：艺术设计高职艺术设计视觉传达设计视觉传达三脚架更多>>
发文领域：艺术文化科学化学工程社会学更多>>
发文期刊：《职教论坛》《新闻战线》《包装工程》《湖南包装》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省现代教育技术研究规划课题江苏省“青蓝工程”基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
自媒体时代江南文化品牌形象塑造及发展策略被引量：2
《湖南包装》2022年第5期16-20,共5页刘菲菲 陆天奕 顾奕佳 
江苏高校哲学社会科学研究一般项目结题成果2(020SJA1271)。
即时通信平台迅速发展,自媒体时代蓬勃而起,江南文化品牌的发展面临新的机遇与挑战。从江南地区的概念界定、主要传统文化要素梳理及江南文化品牌的概念价值作为切入点,剖析江南文化品牌建设面临的问题与不足。通过分析相关设计案例明...
关键词：自媒体 江南文化品牌 形象塑造 发展策略 
摄影瞬间的“决定”--试论摄影瞬间的“决定性”与“非决定性”
《美术大观》2021年第11期120-122,共3页陆天奕 
2016年度江苏高校“青蓝工程”资助项目;2017年度常州信息职业技术学院科研平台“‘中吴手艺’非物质文化遗产数字化保护与传承”的阶段研究成果(项目编号:CXPT201701R)。
“决定性瞬间”在历史上起过重要作用,“非决定性瞬间”更为我们打开了广阔的天地。本文分析对“决定性瞬间”几种不良误读,提出对“瞬间”的决定与选择的必要途径。“决定性瞬间”作为一座丰碑,已成为经典与历史,它供我们借鉴和超越,...
关键词：决定性瞬间 非决定性瞬间 反叛 误读 选择 
非物质文化遗产“活化”传承的研究与实践——以中吴手工艺为例被引量：7
《美术大观》2019年第8期148-149,共2页陆天奕 
2016年度江苏高校“青蓝工程”资助项目;2017年度常州信息职业技术学院科研平台“‘中吴手艺’非物质文化遗产数字化保护与传承”的阶段研究成果(项目编号:CXPT201701R)
本文阐述了从'形'的活化到'神'的活化,经历'固化—消化—优化'过程,区别对待分层实施的活化传承内涵。指出高校在非物质文化遗产传承中,承担起将非遗精神融入设计教育,建设非遗传人培育基地的作用。
关键词：非物质文化遗产 数字化 活化 传承 
智慧学习环境下高职学生创新创业能力培养机制研究被引量：4
《文化创新比较研究》2018年第29期164-165,共2页刘丹 陆天奕 
江苏省现代教育技术研究2016年度立项课题<艺术设计学科"智慧型"网站建设与应用研究>(项目编号:2016-R-52213)的阶段性成果
智慧学习环境是素质教育的有效手段,它提高了教学质量,也提高了学生的综合素质,本文从核心概念界定入手,分析制约当前高职创新创业教育发展的实际问题,并对智慧学习环境下学生创新创业能力培养的促进作用进行分析。
关键词：智慧学习环境 创新创业 培养机制 
基于智慧学习平台的高职翻转课堂教学模式构建研究被引量：7
《西部素质教育》2018年第17期122-123,共2页刘丹 陆天奕 
江苏省现代教育技术研究2016年度立项课题"艺术设计学科‘智慧型’网站建设与应用研究"的阶段性成果(编号:2016-R-52213)
文章首先介绍了智慧学习平台的含义和翻转课堂的含义,其次分析了基于智慧学习平台的高职翻转课堂教学模式的构建途径,最后阐述了基于智慧学习平台的高职翻转课堂教学模式的构建意义。
关键词：智慧学习平台 翻转课堂 高职教学 
艺术设计专业智慧型学习网站的构建
《美术大观》2018年第7期120-121,共2页陆天奕 
江苏省现代教育技术研究2016年度立项课题"艺术设计学科‘智慧型’学习网站建设与应用研究"(编号2016-R-52213)的阶段成果;2016年度江苏高校"青蓝工程"资助项目
艺术设计专业智慧型学习网站的构建需要密切结合艺术设计专业学习的特点,突出学习者的学习问题导向、学习者的协同创意以及及时的反馈评价,并进一步形成基于学习者个体、团队协作和学习群体的共创型建构的过程,为智慧型学习网站在资源...
关键词：艺术设计 学习网站 智慧型 
中高职衔接艺术设计专业师资队伍一体化建设被引量：2
《美术教育研究》2017年第18期76-77,共2页陆天奕 
常州大学高等职业教育研究院2015年立项课题"中高职"3+3"分段培养视觉传达艺术设计专业无界化对接研究"(CDGZ2015041)
促进中高职衔接艺术设计专业师资队伍的协调发展是现代职业教育体系建设的重要任务之一。该文作者从分析中高职衔接艺术设计专业师资队伍建设存在的问题入手,明确中高职师资一体化衔接目标,通过评练结合、产研结合、学研结合,促进师资...
关键词：中高职衔接 师资队伍 一体化 
工作过程导向的中高职衔接高职艺术设计专业教学设计
《设计》2017年第17期70-71,共2页陆天奕 
江苏省教育科学"十二五"规划2015年度课题<中高职"3+3"分段培养视觉传达艺术设计专业无界化对接研究>编号:B-b/2015/03/084的阶段成果;江苏省2016年度高校"青蓝工程"中青年学术带头人阶段性成果
在进行教学对象分析的基础上,以网页设计课程为例,通过教学模式设计、任务驱动教学、教学内容设计、教学方法设计、考核方式设计等方面构建工作过程导向的中高职衔接高职艺术设计专业教学设计,有利于构建中高职衔接一体化的现代职业教...
关键词：中高职衔接 工作过程 教学设计 
基于项目群的中高职课程体系一体化衔接研究——以艺术设计专业为例
《教育理论与实践》2017年第21期18-20,共3页陆天奕 
江苏省教育科学"十二五"规划2015年度课题"中高职‘3+3’分段培养视觉传达艺术设计专业无界化对接研究"(课题编号:B-b/2015/03/084)的阶段性研究成果
中高职课程体系的一体化衔接是高职院校办出特色、提高核心竞争力的重要途径。目前,中高职课程体系衔接还存在一些问题,表现为课程相对孤立、教学项目缺乏联系和与企业衔接不充分等。项目群为中高职艺术设计专业一体化职业能力教学提供...
关键词：中高职课程体系 项目群 艺术设计专业 一体化衔接 
互联网时代的视觉传达设计演变
《美术大观》2016年第12期152-153,共2页陆天奕 
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目<互联网时代视觉传达设计的发展与创新研究>编号:2015SJB483的阶段成果
本文以互联网时代为背景,分析视觉传达设计在新媒介、新技术的推动下所体现出的发展状态和特征,通过研究多样创新的设计创意及过程,归纳出视觉传达设计在互联网数据时代艺术形式的变化及总体发展趋势,为其互联网新语境下的发展研究提供...
关键词：互联网 视觉传达设计 演变 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部