颜绍梅

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开放教育背景下学前教育专业人才培养模式的创新研究被引量：2
《云南开放大学学报》2022年第1期27-32,共6页颜绍梅 张艳红 高林林 
科学的人才培养模式对人才的提质培优极为关键。近年来,我国学前教育市场迎来了前所未有的高速发展局面,学前教育人才的需求和培养被置于新的高度。开放教育中的学前教育人才培养模式必须顺势创新,以“一个使命、一个中心、一条思路”...
关键词：开放教育 学前教育专业 人才培养模式 创新研究 
远程开放教育教学支持服务的需求性分析及对策--以云南开放大学远程教学平台为例被引量：2
《云南开放大学学报》2021年第4期27-34,共8页张艳红 颜绍梅 张春艳 
云南省教育厅2018年度科学研究基金项目“互联网+教育”背景下开放大学远程开放教育教学支持服务模式探究(2018JS372)。
远程开放教育中教师和学生的时空分离、教与学的非实时互动性等特点,使开放教育的教学效果难以达到预期的教学目标。通过文献研究法,以云南开放大学开放教育学生为研究对象,对学生展开访谈及发放问卷进行调查,分析目前远程开放教育教学...
关键词：远程教学 开放教育 教学支持服务 需求性 策略 
职业素养的生活融入式教育探讨——以高职酒店管理专业为例被引量：1
《云南开放大学学报》2013年第3期44-47,共4页颜绍梅 
教育与生活的必然联系,高职学生的职业素养教育可以为其未来生活做准备,酒店管理专业学生的职业素养教育融入生活的主要路径,即:职业素养教育走进课堂、融入学生的学习生活,职业素养教育走进校园、融入学生的课外生活,职业素养教育走进...
关键词：高职 酒店管理 学生 职业素养教育 生活 
云南旅游管理本科专业人才的开放教育培养思路被引量：1
《云南开放大学学报》2013年第2期18-21,26,共5页杨丽娥 颜绍梅 
云南省旅游业战略性支柱产业地位的确立,为云南旅游业的跨越式发展提供了新的动力,也对高素质的旅游管理本科专业人才产生了极大需求,根据云南省旅游人才总体情况和云南旅游管理本科人才构成、市场需求、学习需求、政府对旅游本科人才...
关键词：云南 旅游管理 开放教育 人才培养 
云南开放大学旅游管理专业本科人才培养模式探索被引量：4
《云南电大学报》2012年第2期13-16,共4页颜绍梅 杨丽娥 
结合远程开放教育发展趋势和学习者的特点,云南开放大学旅游管理专业人才培养模式的构建应遵循系统性、开放性、拓展性、多样性、贯通性的原则进行构建。以"知识+能力+素质"的高级应用型人才为培养目标,建立"主体性、立体化、贯通型"的...
关键词：开放大学 旅游管理专业 人才培养 模式 
现代远程教育合作文化内涵的理论解读
《现代远程教育研究》2008年第6期21-25,共5页颜绍梅 徐彬 林瑛 李友昌 
中央广播电视大学研究课题:<现代远程教育文化的建设与实践>子课题<现代远程教育合作文化研究>的阶段性研究成果之一
随着社会的进步和远程教育规模的不断扩大,现代远程教育面临的挑战和竞争态势将越来越严峻。为保证远程教育健康、持续发展,合作已经成为现代远程教育的一个重要发展模式。本文界定,合作既是一种行动(方式),也是一种文化。现代远程教育...
关键词：远程教育 合作文化 本质特征 内涵解读 
试论贫困女大学生帮扶体系的构建——以云南为例被引量：2
《学术探索》2007年第1期141-144,共4页颜绍梅 李艳 
云南省教育厅课题"云南女性高等教育发展研究"的研究成果;项目编号:5Y1053G
贫困大学生已成为当今高校的一大突出问题,亟待有效解决。贫困女大学生作为贫困生中的一部分,有其特殊性,她们通常表现得更为脆弱、封闭,并且缺少勤工助学的公平机会,她们的贫困可从社会环境、家庭经济、教育体制以及个人方面去溯其根...
关键词：贫困 女大学生 帮扶体系 
谈高职教育产教结合的问题与对策被引量：24
《教育与职业》2006年第14期110-112,共3页颜绍梅 
产教结合的办学模式已被证明是开展职业教育、培养应用型人才的一条行之有效的举措。本文指出了我国高职教育产教结合所存在的问题，并对其进行原因分析，提出了促进高职教育产教结合的对策。
关键词：高职教育 产教结合 问题 对策 
谈女性人力资源开发的有效选择被引量：7
《教育与职业》2006年第5期73-75,共3页颜绍梅 李家祥 
职业教育是人力资源开发的有效途径。我国女性占人口总量的一半，其人力资源极为丰富，但开发却严重不足。为更好地将我国沉重的女性人口负担转化为人力资源，充分发挥妇女“半边天”的作用，要求职业教育在办学中要引入社会性别观念，...
关键词：职业教育 女性人力资源 开发 
云南女子高等教育百年回顾
《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》2005年第6期64-68,共5页颜绍梅 
云南女子高等教育走过了百年的发展历程,经历了三个发展阶段,即晚清时期的萌芽阶段、民国时期的初步发展阶段、中华人民共和国成立以后的全面发展阶段。新中国成立后,云南女子高等教育从高度集中的单一的计划性的办学模式逐渐走向多元...
关键词：云南 女子 高等教育 历史 发展 
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