龚国富

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高校主流意识形态建设管窥被引量：2
《学校党建与思想教育（下）》2016年第4期78-79,共2页龚国富 魏自涛 
湖北省高等学校马克思主义中青年理论家培育计划(第一批)项目(14zd052)研究成果
高校主流意识形态建设是建设社会主义文化强国的重点之一,也是高校社会主义精神文明建设的主要内容。高校思想政治理论课应该以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为指导,积极倡导社会主义主流意...
关键词：高校 主流意识形态 建设 
传统文化视阈下大学生犯罪的原因与对策分析
《湖北科技学院学报》2016年第1期37-40,共4页龚国富 魏自涛 
建设社会主义文化强国,是一项复杂的系统工程,其中有一项就是需要国人培养高度的文化自觉自信。当今高校出现的学生犯罪,折射出中国家庭教育、社会教育和学校教育存在的认识误区与不足。我们要在尊重并相信自身文化的基础上,重视家庭教...
关键词：大学生犯罪 传统文化 文化自觉自信 
大学生人格缺陷的原因及完善措施——大学生投毒案件反思被引量：1
《湖北科技学院学报》2015年第5期174-175,共2页龚国富 
高校大学生投毒事件频发,在某个角度上折射出我国部分大学生存在心理、人格的缺陷,因而注重大学生人格的培养,必须重视中小学生思想品德教育、家庭教育、心理健康教育、法制教育,才能为社会主义建设培养合格的接班人。
关键词：大学生 投毒 人格 
大学生对《概论》课教学的认识与评价分析被引量：2
《学校党建与思想教育（下）》2015年第7期43-44,共2页龚国富 魏自涛 
湖北科技学院2014年教学研究培育项目"大学生对<概论>课教学的评价与分析"(2014-xc-039);湖北省高等学校马克思主义中青年理论家培育计划(第一批)项目(14zd052)的研究成果
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(简称《概论》)课是高校思想政治理论课程之一,近年来,国家和高校加大了对思想政治理论课的投入,但教学效果差强人意。高校思想政治理论课教师要认真分析学生对《概论》课教学的评价,更新...
关键词：思想政治理论课 概论课 认识与评价 
大学生廉洁文化建设探析——以湖北科技学院在校本科生为例被引量：1
《价值工程》2014年第6期209-210,共2页龚国富 王德芳 
2011年湖北省教育厅人文社会科学重点研究课题<大学生廉洁教育研究>(2011jyte144)
加强廉洁文化建设,是建设社会主义先进文化的重要组成部分,高校作为培养社会主义事业的建设者和接班人的主阵地,是传播先进文化的主战场。大学生乃未来社会精英,大多数要在各个部门担任重要的领导职务,因而,了解大学生的廉洁文化现状,...
关键词：大学生 廉洁文化 建设 
新形势下加强党的先进性、纯洁性建设探析被引量：1
《教育教学论坛》2013年第41期166-168,共3页龚国富 
新形势下加强党的先进性、纯洁性建设意义重大,全党上下必须高度认识其重要性。从党的性质和宗旨、党的执政地位、我国国情以及复杂的国际环境的角度认识其重要性,方能全面提高党的建设的科学化水平,从而确保党始终成为中国特色社会主...
关键词：新形势 先进性 纯洁性 
加强《概论》课教学的实效性探析被引量：1
《湖北科技学院学报》2013年第5期179-180,185,共3页龚国富 
推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑是党的十八大提出的重要任务之一。"05方案"实施以来,"概论"课几经修改和调整,高校思想政治理论课教学虽取得了一些可喜成绩。但由于多种原因,"概论"课教学实效性总是存在诸多不尽人意之...
关键词：概论课 教学 实效性 
略论中国共产党的科技思想
《湖北科技学院学报》2012年第10期60-61,共2页龚国富 
"三个代表"重要思想明确强调中国共产党应该始终代表中国先进生产力的发展要求。这是中国共产党成立91周年以来艰辛探索和伟大实践的必然结论。当今世界科学技术的发展突飞猛进,给世界生产力和人类经济社会的发展带来了极大的推动作用,...
关键词：中国共产党科学技术生产力 
大学生心理健康现状分析被引量：5
《学校党建与思想教育（下）》2012年第A05期97-98,共2页龚国富 魏自涛 王樱娜 
大学生心理健康问题目前是普通高校工作的薄弱环节,需要持续不断地加强心理咨询和危机干预工作。要了解大学生心理健康状况,把握大学生成长规律,采取有效对策,促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面协调发展。
关键词：大学生 心理健康 现状 对策 
“概论”课教学质量评价体系探究被引量：4
《学校党建与思想教育》2011年第A06期47-48,共2页龚国富 
教学质量评价是高校教学质量监控的一个重要组成部分,也是教学管理的一个重要环节。实施高校思想政治理论课"05方案"以来,"毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论"还没有建立一套完整的教师教学质量评价体系,因此,提高教师素质、讲求教...
关键词：“概论”课教师 教学质量 评价 
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