冯宁川

作品数：30被引量：302H指数：11
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供职机构：宁夏医科大学基础医学院更多>>
发文主题：生物吸附剂重金属离子化学改性橘子皮活性炭更多>>
发文领域：环境科学与工程医药卫生文化科学理学更多>>
发文期刊：《工业水处理》《基础医学教育》《北京工业大学学报》《中成药》更多>>
所获基金：国家自然科学基金宁夏回族自治区自然科学基金教育部“春晖计划”更多>>
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“互联网+”背景下高校实验室安全准入制度的建议被引量：8
《广东化工》2021年第1期247-247,251,共2页朱美霖 朱彦姝 刘建平 张玉玲 冯宁川 
宁夏教育厅教育政策研究课题(ZCKT2019046)
新冠肺炎疫情的爆发对全球经济社会发展造成前所未有的冲击。我国首次将生物安全上升至国家安全的高度。高校实验室也存在一些安全问题包括生物安全、危化品安全等。虽然目前高校在实验室安全制度、管理、相关人员培训、实验室安全准入...
关键词：互联网平台 生物安全 实验室安全 准入制度 
黄芪原药材及饮片中7种金属含量分析被引量：11
《食品安全质量检测学报》2020年第3期777-782,共6页张亚红 朱慧丽 田永昌 冯宁川 朱美霖 
国家自然科学基金项目(21966025,21667023);教育部春晖计划项目(Z2016068).
目的优化元素测定时样品湿法消解的方法,分析黄芪原药材及饮片中Al、As、Cd、Pb、Cu、Ni、Zn7种金属的含量。方法样品加入10 mL HNO3-HC1O4(4:1,V:V)混酸过夜后,在赶酸前加入4 mL 30%H2O2溶液,采用电感耦合等离子体发射光谱法(inductive...
关键词：黄芪 重金属 原药材 饮片 
不同饮水途径下重金属暴露引起的健康风险比较被引量：5
《能源研究与管理》2019年第2期47-49,65,共4页朱美霖 张亚红 朱慧丽 田永昌 冯宁川 
宁夏卫生计生委科研项目(2016-NW-006)
采集银川某小区居民饮用水及调查不同的饮水途径,测定饮水中5种常见重金属(砷、镉、铜、铅和镍)的含量,并进一步对比不同途径饮水方式所引起的健康风险。结果显示:以我国GB5749—2006《生活饮用水卫生标准》为标准,5种重金属均未超标,...
关键词：饮用途径 重金属 健康风险 
黄芪废渣活性炭的制备及其对Cu^(2+)和Cd^(2+)的吸附特性被引量：3
《兰州理工大学学报》2019年第1期73-77,共5页吕大雷 范玮 冯宁川 
宁夏高等教育科学研究项目(NGY2016108)
以黄芪废渣(AS)为原料,用KOH为活化剂制备黄芪废渣活性炭(ASC)并用于对水溶液中Cu^(2+)和Cd^(2+)的吸附.考察了KOH质量浓度、活化时间、活化温度和浸渍比(活化剂体积(mL):黄芪废渣质量(g))等因素对黄芪废渣活性炭碘吸附值和得率的影响;...
关键词：黄芪废渣 KOH 活性炭 吸附 Cu^2+和Cd^2+ 
三种药食同源性中药材基于砷暴露的致癌风险评估被引量：3
《时珍国医国药》2018年第11期2601-2603,共3页朱美霖 冯宁川 闫乾顺 朱新忠 
国家自然科学基金(21667023);宁夏医科大学特殊人才启动项目(XT201405)
目的评价三种药食同源性中药材(山药、山楂、红枣)中砷污染所产生的致癌风险,达到指导药食同源性中药材安全服用的目的。方法计算三种中药材中As的浓度及超标率,通过确定性评估和概率评估的方法计算As暴露引起的致癌风险,通过敏感性分...
关键词：药食同源 砷污染 致癌风险 概率评估 
微课程在高等医学院校医用化学教学中的设计和应用被引量：8
《中国高等医学教育》2018年第1期14-15,共2页朱美霖 曹菊琴 姚惠琴 冯宁川 
宁夏医科大学教育教学研究项目(NYJY1604)
随着我国教育教学的信息化发展,微课程已成为高校教学的重要手段。本文通过文献调研、微课程设计和研发、课程使用效果测试等环节制作医用化学的微课程视频,并以有机化学内容"手性"为例进行说明。最后对学习医用化学课程的5个班级进行...
关键词：微课 教学 医用化学 
黄芪废渣生物吸附剂的制备及其对Pb^(2+)的吸附被引量：1
《兰州理工大学学报》2017年第4期71-76,共6页冯宁川 范玮 朱美霖 时洋 
国家自然科学基金(21266026)
以黄芪废渣为原料,用均苯四甲酸二酐对其进行化学改性,并将其用于模拟废水中Pb^(2+)的吸附.通过傅里叶红外光谱、扫描电子显微镜等方法对改性黄芪废渣生物吸附剂进行表征.结果表明:改性后黄芪废渣羧基官能团增加,表面粗糙,更有利于对Pb^...
关键词：黄芪废渣 均苯四甲酸二酐 吸附 PB2+ 
TBL教学模式在分析化学教学中的设计与效果评价被引量：9
《基础医学教育》2017年第2期107-109,共3页张玉梅 许红平 冯宁川 
宁夏回族自治区高等教育本科教学工程建设基金资助项目(NXJG2016033);宁夏医科大学教育教学研究重点基金资助项目(NYJY1509)
将TBL教学法引入医学院校分析化学教学中,通过学生课堂表现、考核成绩、调查问卷等形式对学生学习效果进行评估与分析。结果表明,TBL教学法在促进学生自主学习,提高学生分析问题、解决问题的能力,增强团队协作能力等多方面具有传统教学...
关键词：分析化学 教学改革 TBL教学法 
醛、酮鉴别教学内容的微课程制作与应用被引量：1
《广东化工》2016年第21期180-180,178,共2页朱美霖 姚慧琴 曹菊琴 冯宁川 
宁夏医科大学教育教学研究项目(NYJY1604)
有机化学中醛酮鉴定内容较为复杂,需要记忆的知识点较多。本研究利用微课程的优点,将此部分内容制作成微课程视频,并在课前将视频通过移动终端传给正在授课的5个《医用化学》班级的同学。观看了微课程视频的同学在掌握醛酮鉴别的习题中...
关键词：微课程 醛酮鉴别 医用化学 
重金属在甘草中的健康风险评估及限量浓度测定被引量：18
《中成药》2016年第8期1771-1776,共6页朱美霖 朱新忠 冯宁川 
国家自然科学基金(21266026);宁夏医科大学特殊人才启动项目(20010531)
目的评估重金属在甘草Glycyrrhizae Radix et Rhizoma中的健康风险,并测定其限量浓度。方法计算甘草中6种重金属质量浓度及超标率,评估健康风险,蒙特卡洛模拟进行不确定性分析和敏感性分析,并测定其限量浓度。结果Cu、Pb、As、Cd、Hg、C...
关键词：甘草 重金属 健康风险 限量浓度 蒙特卡洛模拟 
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