史艳霞

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河北省人社领域“双随机一公开”实施中的问题与对策
《财富时代》2019年第7期239-239,共1页任铁争 史艳霞 张坤 
河北省人力资源与社会保障厅2019年度研究课题《人社领域推行“双随机、一公开监管经验启示”》内容。课题编号JRS-2019-6011
'双随机—公开'作为创新型的监管模式,其在执法监督中发挥了至关重要的作用,但作为一种新生事物,其客观上也存在一定的问题,需要在发展中不断完善和改进。本文结合河北省人社领域在实际工作中存在的问题展开讨论,并有针对性的提出了对...
关键词：河北省 名录库 双随机、一公开 问题与对策 
浅谈小企业财务管理
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2017年第12期00192-00192,共1页王力昆 马冰 史艳霞 郑军锐 
小企业在财务管理方面存在着自身发展和市场经济均不适应的情况,本文针对目前中小企业存在融资困难、财务控制薄弱、管理模式僵化等问题提出了严格资金管理、改进会计处理方法、加强财会队伍建设的解决对策。
关键词：小企业 财务管理 存在问题 解决途径 
校企合作途径探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2017年第12期00164-00164,共1页郑军锐 王力昆 马冰 史艳霞 
学校和企业合作办学是当代高职教育发展的方向,是实现高职培养目标的重要途径,是职业院校谋求发展壮大、实现与市场接轨、大力提高毕业生质量、有针对性地为企业培养一线实用型高端技术人才的重要举措。本文分析了校企合作的背景、具体...
关键词：校企合作 高职教育 培养目标 
如何做好高职学生管理工作
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2017年第11期00158-00158,共1页王力昆 史艳霞 郑军锐 马冰 
近年来,我国高等职业教育的发展十分迅猛,但随着高职院校持续扩招,学生人数激增,学生管理工作中存在的问题也有了新的变化。本文结合高职学生的特点,为高职学生管理工作提出几点对策。
关键词：高职学生特点 学生管理工作 
山西财经大学
《市场周刊·理论版》2017年第18期171-171,共1页史艳霞 袁博 任铁争 
跨境电商是指“分属于不同关境的主体，在电子商务平台达成交易、进行网络支付结算，通过跨境物流送达商品、完成交易的一种国际商业活动。”因此，跨境电子商务行业利用互联网为载体，将传统的销售、购物渠道转业到互联网平台上来。
关键词：跨境 电子商务 人才发展 
融资工具的选择——以河北省中小型化工企业为例
《中国科技期刊数据库 科研》2017年第1期312-312,共1页史艳霞 马惠颖 任铁争 
我省近几十家中小化工企业的主要融资渠道是银行,其中最主要的融资手段是银行贷款和企业间的借款,由于融资渠道有限融资工具陈旧且融资成本高就制约着企业的发展。企业有机会利用更多的融资工具为企业融资是企业的到更好的发展。本文分...
关键词：财政贴息 集合债券 集合票据 
失业保险相关理论研究
《中国科技经济新闻数据库 经济》2015年第5期00016-00016,共1页任铁争 郑军锐 史艳霞 刘丹 
失业保险是国家的一项社会保障制度,其主要运行体系是通过建立失业保险基金,使失业者在失业期间获得必要的经济帮助,从而保证其基本生活条件。失业保险制度运行的重点就是对失业保险基金进行管理。保障生活和促进就业是建立失业保险制...
关键词：失业保险 失业保险制度 
高职商务英语专业人才培养模式的探究被引量：1
《商情》2013年第45期264-264,共1页史艳霞 
河北省科学技术厅软科学项目《高职商务英语人才培养与区域经发展研究》阶段性研究成果，编号12407688D
随着我国经济的快速发展，区域经济发展的多元化趋势促使高职教育发展成为可能，并使高职教育与区域经济发展的关系越来越密切，高职院校的社会服务也进入了一个新的发展时期。商务英语作为全球经济领域内世界语言的作用逐渐凸显，研究...
关键词：人才培养模式 商务英语 服务区域经济 
浅谈国际贸易专业《商务英语》课程设置
《大家》2011年第24期164-165,共2页史艳霞 
商务英语属于专门用途英语范畴,高校应结合市场需求设置英语课程。随着中国加入世贸组织,市场对国际贸易专业复合型人才的要求日益提高,高等学校面临着课程改革的问题。下面就从几个方面对国际贸易专业中《商务英语》课程的设置进行浅析。
关键词：商务英语 国际贸易专业 课程设置 专门用途英语 课程改革 实践课程 复合型人才 商务知识 专业学生 高等学校 
高校英语教师面需提高文化素养
《大家》2011年第22期102-102,共1页史艳霞 
在新的课程标准下,英语教师应多学"知识文化",结合"本土文化",更新"知识结构"。新的国家《英语课程标准》提出,"要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解和传授,忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向,强调课程从学生兴趣。
关键词：文化素养 英语课程标准 高校英语教师 本土文化 知识结构 知识文化 语言运用能力培养 文化意识 词汇知识 相关知识 
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