吕曼曼

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数学学习过程中缄默知识研究述评
《数学教育研究》2013年第5期27-29,共3页吕曼曼 杨泽忠 
自二十世纪中叶英国哲学家波兰尼首次提出“缄默知识”以来，人们逐渐意识到这一知识在教育教学中的重要价值．对各门学科中缄默知识的研究也越来越引起人们的关注．进入新世纪，对数学学习过程中缄默知识的研究也已成为数学教育领域的...
关键词：数学学习过程 知识研究 缄默知识 述评 二十世纪 教育教学 教育领域 波兰尼 
从高等数学的角度看中学简单线性规划的教学
《数学教育研究》2013年第3期15-15,44,共2页吕曼曼 杨泽忠 
线性规划是现代高等数学运筹学的一个重要分支．它主要研究资源的最佳分配问题，也就是主要研究在一定条件下，如何合理地安排各种资源以使获得最高效益的问题，或在给定任务后，如何统筹安排，以使资源消耗最低的问题．这门学问在生产...
关键词：简单线性规划 高等数学 教学 中学 研究资源 统筹安排 资源消耗 高中数学 
从高等数学的角度来看中学线性规划的教学
《高中数学教与学》2013年第5X期22-23,共2页吕曼曼 杨泽忠 
线性规划是现代高等数学运筹学的一个重要分支.它主要研究资源的最佳分配问题,也就是主要研究在一定条件下,如何合理地安排各种资源以使获得最高效益的问题,或在给定任务后,如何统筹安排,以使资源消耗最低的问题.这门科学在生产实际中...
关键词：单纯形法 数学教材 目标函数 可行域 可行解 平面直角坐标系 可行基 生产生活实际 最佳分配 约束条 
国内数学能力评价研究综述
《考试周刊》2012年第55期54-55,共2页吕曼曼 杨泽忠 
本文对国内数学能力评价方面的研究从功能、原则、标准、方法到指标体系和权重等进行了归纳和总结，在此基础上指出已有研究存在的问题和不足。
关键词：数学能力评价 功能 原则 标准方法 
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