夏金凤

作品数：62被引量：59H指数：4
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供职机构：湖南工艺美术职业学院更多>>
发文主题：现代陶艺陶瓷雕塑陶瓷艺术汉代教学更多>>
发文领域：艺术文化科学化学工程经济管理更多>>
发文期刊：《佛山陶瓷》《美与时代（美学）（下）》《新校园（阅读版）》《中国陶瓷》更多>>
所获基金：湖南省高等学校科学研究项目湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省教育厅科研基金更多>>
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现代陶瓷装饰设计的艺术形式与审美研究被引量：6
《佛山陶瓷》2023年第10期99-101,共3页夏金凤 
陶瓷材料特殊,其作为高温烧制产品不仅有很强的实用价值,还有很强的装饰艺术设计表现力。现代陶瓷装饰设计是人们在不断创新发现过程中,通过传统的陶瓷艺术审美创造而发展创新的。装饰形式千化万变,艺术手法百千万种,审美形式也呈多样...
关键词：装饰设计 艺术表现形式 审美研究 
非遗粉彩古彩陶瓷结合工匠精神的思考
《大观（论坛）》2022年第8期9-11,共3页张弦 夏金凤 
粉彩陶瓷和古彩陶瓷是中国陶瓷文化的重要组成部分。由于人们对粉彩古彩陶瓷的认知不够深入,导致陶瓷文化的发展受到了阻碍。在当下非遗粉彩古彩陶瓷文化的传承与发展过程中,需要结合工匠精神,促进粉彩古彩陶瓷行业的发展,充分展现出中...
关键词：陶瓷工艺 粉彩古彩陶瓷 工匠精神 
中国古典文学题材对陶瓷艺术创作的影响被引量：2
《大观（论坛）》2022年第7期143-145,共3页张弦 夏金凤 
中国古典文学题材是现阶段艺术文化产业发展的福祉,其中蕴含的人文情怀与艺术魅力对于陶瓷艺术创作具有引导性。如何将古典文学题材广泛运用于陶瓷艺术创作,并凸显其内涵价值,是现阶段创作者亟须研究的课题。从历史题材、名著题材、诗...
关键词：中国古典文学 陶瓷艺术 艺术创作 
云技术支撑下的微课资源库在职业院校建设与应用研究被引量：4
《科技创新导报》2020年第20期205-206,209,共3页夏金凤 
湖南省职业教育与成人教育学会科研规划课题《云环境下微课资源在现代职业教育中的建设与应用研究》阶段性研究成果(项目编号:XH2018016)。
微课在教育行业兴起来的形式各异,微课比赛也令人目不暇接。特别是职业院校的教育,学者和工作者特别喜爱这一教学方式,因此对此也进行了更多的研究。微课是创新教学模式的一种新形式及教学资源,虽然职业院校的教师运用这种方式有一定的...
关键词：云技术 微课资源库 职业院校 建设 
浅论高职艺术院校“工匠精神”的传承与发展意义
《明日风尚》2019年第21期192-193,共2页夏金凤 
'工匠精神'在当今教育教学中有着重要的应用价值。当今大学生受到外界环境的影响,往往都会出现一些心浮气躁,追求'短、平、快'等相对较为消极的思想,虽然能够在短时间内带来效果,但是,对于长远学习来讲,这往往都会导致学生对艺术的学习...
关键词：高职艺术院校 工匠精神 传承 意义 
现代职业教育视阈下成知识体系的微课资源设计研究
《明日风尚》2019年第22期54-54,56,共2页夏金凤 
微课是目前教育教学中利用的一种较为先进的教学方式,其应用网络教学优势实现了教学中问题的针对性解决,对于当前教学课堂知识补充和巩固有突出的现实意义。本文对现代职业教育视阈下成知识体系的微课资源设计做具体的分析与讨论,旨在...
关键词：现代职业教育 知识体系 微课资源 设计 
现代陶艺综合材料应用探微被引量：4
《中国陶瓷》2018年第10期93-96,共4页夏金凤 
现代陶艺已经成为我国当代陶瓷艺术中的重要组成部分,综合材料在现代陶艺中的应用,使传统的陶瓷艺术焕发出新的生机和活力,展现了不一样的艺术魅力,对现代陶艺的发展具有重要的意义与作用。
关键词：现代陶艺 综合材料 应用 
汉代动物陶瓷雕塑艺术表现形式被引量：1
《大观（论坛）》2018年第9期149-150,共2页夏金凤 
汉代动物陶瓷雕塑具有不可替代的艺术价值,它的表现形式丰富多样,从众多出土的文物看陶塑刻画,其造型上千变万化,材质厚重,特征入微准确,形神兼备穷极姿态。研究和剖析汉代陶塑动物表现艺术形式对于研究汉代社会经济发展、习俗、审美及...
关键词：汉代动物陶塑 艺术表现形式 
云环境下微课教育平台学习辅助功能的探究
《明日风尚》2018年第18期242-242,共1页夏金凤 
信息技术不断发展,云端存储方式得到普遍应用。处于云环境下,微课教育平台的升级再次进入人们视野。以网络信息技术为基础的微课教育平台能够打破时间和空间的限制,提升教师教学效率,同时优化学生学习方式,从而极大强化了学生的学习效...
关键词：云环境 微课教育平台 学习 辅助功能 研究 
现代职业高等院校陶艺创新人才培养模式研究被引量：2
《成才之路》2018年第17期1-1,共1页夏金凤 
为实现培养陶艺创新人才的目的,现代职业高等院校需要将陶艺课程与市场需求进行有机结合。现代职业高等院校陶艺创新人才培养过程中存在陶瓷艺术课程设计不科学、大学生对自身的认识不充分等问题。高校陶艺创新人才培养可采取＂3＋3＂...
关键词：职业高等院校 陶瓷艺术教育 创新人才 “3+3”人才培养模式 课程设计 平台 
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