姜倩

作品数：7被引量：97H指数：5
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发文主题：阅读疗法大学生图书馆SDSSCL-90评定更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
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所获基金：山东省教育厅人文社会科学研究计划项目更多>>
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阅读疗法在预防和干预大学生抑郁症中的应用被引量：6
《泰山医学院学报》2014年第5期370-371,共2页姜倩 
目的探索阅读疗法在大学生抑郁症患者中的实际效果。方法通过抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)调查,筛选轻中度抑郁症的学生86名,随机分为阅读治疗组和对照组。对阅读治疗组实施为期3个月的阅读治疗,对照组不予治疗。结...
关键词：阅读疗法 大学生 抑郁自评量表 轻 中度抑郁症 
从ISO11620:2008看图书馆绩效评估的发展被引量：8
《现代情报》2010年第2期24-27,共4页姜倩 楚存坤 刘静 
本文对国内外图书馆绩效评估的发展背景及定义和内涵进行了分析。详细介绍了ISO11620:2008的评价指标及其特点。分析和归纳了我国图书馆绩效评估的发展趋势:即绩效评估的标准化、电子资源在评估中受到越来越多的重视、图书馆绩效评估逐...
关键词：图书馆 绩效评估 ISO11620:2008 
大学生心理问题求助方式的调查分析被引量：8
《泰山医学院学报》2007年第12期951-953,共3页姜倩 
目的调查大学生解决心理问题的理想求助方式,为高校更好开展心理健康教育提供依据。方法采用自设的大学生心理问题求助方式调查表,随机抽取泰山医学院1 536名在校大学生进行调查。结果大学生解决心理问题的方式以知心朋友倾诉、阅读疗...
关键词：大学生 心理问题 求助方式 
50名大学生阅读治疗前后SCL-90评定初步分析被引量：63
《中国心理卫生杂志》2004年第6期418-420,共3页高文凤 宫梅玲 王连云 刘云 姜倩 郑澄碧 孙爱玲 
山东省教育厅人文社科项目 ;项目号 :J0 2 Y2 1
目的 :观察阅读疗法 (Bibliotherapy)前后大学生 SCL- 90的变化。方法 :选择同一个年级的两个班 ,一个为阅读治疗班 (阅疗班 )进行三个月的阅疗 ,另一个为对照班不进行阅疗。阅读治疗前后采用 SCL- 90、SDS、SAS分别对两个班的学生施测...
关键词：对照组 阅读治疗 SCL-90评定 SAS SDS 精神病性 统计学 大学生心理健康 阅读疗法 结论 
从“霍桑效应”谈高校图书馆员的心理调适被引量：11
《山东图书馆季刊》2003年第3期87-88,共2页周建华 姜倩 许鸽 
图书馆员的职业心态稳定与否直接影响服务质量 ,通过问卷调查发现 86 .9%的馆员自觉心理有压力。本文试图通过“霍桑效应”的启示 。
关键词：图书馆员 霍桑效应 
网络环境下编目工作的变化及探讨被引量：1
《卫生职业教育》2003年第7期48-48,共1页王亮 魏彦平 姜倩 
数字图书馆的产生和发展,意味着传统图书馆在信息时代的重大转型,图书馆在许多方面将发生变化.本文将从编目工作角度,分析新形势下图书馆在编目对象、环境及工作人员要求等方面的变化和在网络环境下联机合作编目的工作探讨.
关键词：网络环境 编目工作 图书馆 联机编目 
质量——没有止境的生命线——教学机制改革和评价的探讨与研究
《卫生职业教育》2003年第5期77-78,共2页魏彦平 王亮 姜倩 
教育改革应该把质量放在首位,学生质量是一个学校的生命线,没有质量的保证是资源的浪费.提高教育质量的关键是更新教育观念,改进教学机制,推行素质教育.当前要解决的问题有:一是改进对教学、教师的评价方法;二是加大素质教育力度,培养...
关键词：教学机制 机制改革 教育改革 学生 教育质量 教学机制 素质教育 
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