张卫芳

作品数：4被引量：4H指数：1
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供职机构：惠州卫生学校更多>>
发文主题：研究性学习教学设计实施研究性学习教学模式口腔工艺专业更多>>
发文领域：文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《井冈山医专学报》《卫生职业教育》更多>>
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口腔工艺专业校企合作教学模式下专业课程设置探索被引量：3
《卫生职业教育》2011年第1期121-122,共2页葛嫄丰 桂勤 张卫芳 
为探索口腔工艺专业人才培养新模式,我校结合专业特点,通过与义齿加工企业联合办学,将三段式教学模式变为＂1.5＋1.5＂教学模式,即1.5年文化基础及专业基础课,1.5年专业课（企业上课及实习）,其中第二个1.5年边实践边学习,把实践时间分...
关键词：课程设置 口腔工艺专业 校企合作 
关于实施研究性学习提高学生创新能力的探讨
《卫生职业教育》2004年第12期27-28,共2页张卫芳 罗仲江 
就研究性学习的本质特征、教学设计和原则进行探讨,目的在于为提高学生创新能力探索行之有效的教学方法.
关键词：研究性学习 创新能力 教学设计 
关于实施研究性学习 提高学生创新能力的探讨
《井冈山医专学报》2004年第3期28-29,共2页张卫芳 罗仲江 
目的探讨发展和提高学生创新能力的一种行之有效的教学方法。方法就研究性学习的本质特征,教学设计和原则进行探讨。结果研究性学习是培养学生学习研究的态度和能力,创新能力的发展。结论研究性学习有助于学生创新能力的培养。
关键词：研究性学习 创新能力 教学设计 探讨 
曲马多的临床镇痛作用观察被引量：1
《井冈山医专学报》2001年第4期9-10,共2页张卫芳 洪海滨 
目的对曲马多治疗慢性疼痛进行临床观察与评估。方法39例中度或以上慢性疼痛患者服用曲马多,观察4周后用视觉模拟评分VAS法进行疼痛评估。结果39例疼痛患者经曲马多治疗后完全缓解为20例,明显缓解为12例;中度缓解为4例;轻度缓解为...
关键词：曲马多 镇痛 临床应用 中枢神经系统抑制药 非成瘾类镇痛药 
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