张晓彬

作品数：3被引量：19H指数：3
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供职机构：西北师范大学教育技术学院更多>>
发文主题：传统课堂教学IRS优化设计教学作用学科教学整合更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《发展》《中小学电教（综合）》《现代教育科学（普教研究）》更多>>
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精品课程传播效果分析被引量：4
《发展》2008年第8期131-131,共1页张晓彬 李霜爽 
本文以国家精品课程建设的目的和意义以及传播效果理论为依据,从传播源、传播内容和传播环境等方面来分析影响国家精品课程传播效果的因素,以期为提高国家精品课程建设的质量带来一定的启示。
关键词：国家精品课程 传播效果 因素分析 
互动反馈系统(IRS)及其对传统课堂教学的优化设计被引量：11
《现代教育科学（普教研究）》2007年第5期87-88,共2页张晓彬 李霜爽 
本文详细阐述了互动反馈系统的含义、特性以及教学作用,重点讨论了互动反馈系统的教学应用以及对传统课堂教学模式的优化设计。
关键词：互动反馈系统 教学作用 应用 
互动反馈系统(IRS)及其对传统课堂教学的优化设计被引量：4
《中小学电教（综合）》2007年第9期26-27,共2页张晓彬 李霜爽 
随着信息技术与各学科教学整合的深入，课堂教学对互动反馈技术的要求越来越强烈！面向全体的互动反馈系统（IRS），能够改善和提高课堂教学活动中的师生交流与互动（包括师生交互、生生交互），很好地解决教师在课堂教学过程中无法面...
关键词：传统课堂教学 反馈系统 优化设计 学科教学整合 课堂教学活动 课堂教学过程 现代教育技术 信息技术 
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