戴玉雯

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谨防插图的误导
《技术物理教学》2002年第4期18-19,共2页戴玉雯 
物理教学中的插图在物理教学中起着重要作用,各种各样的图吸引着读者。物理教学也对各种各样的图非常重视,图形教学是物理教学中的一种很好的手段,物理教学也是提高学生识图能力极好的机会,细心体会图,多画图对物理学习有很大的帮助。...
关键词：插图 物理教学 图形教学 误导作用 
对提高学生解决物理问题能力的思考与建议
《技术物理教学》2002年第3期25-26,共2页戴玉雯 
关键词：中专 物理教学 解题能力 教学研究 
开放性物理问题的设计及教学策略
《中国职业技术教育》2002年第19期27-27,32,共2页戴玉雯 
常规的物理问题涉及的物理知识单一、形式单调,条件和结论十分明确,通过模仿例题的解题思路一般可获结论.这类题对学生巩固物理基础知识无疑是有效的,但不利于开发学生的潜能和创造力.为鼓励学生多角度、多侧面、多层次地思考问题,教师...
关键词：教学策略 中专 物理教学 开放性问题 问题设计 
探索连线方法的实验教学实践
《中国职业技术教育》2002年第5期51-52,共2页戴玉雯 
中专电学实验中,连接线路是实验过程的第一步,如果没有一定的思路和连线方法,即使是很简单的线路,学生也很易接错.笔者在教学过程中,师生共同摸索出两种连线方法,提高了接线速度并能按思路自检.
关键词：中专学校 电学实验 线路连接 连线方法 实验教学 学习兴趣 创新思维 
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