李擎

作品数：14被引量：106H指数：6
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供职机构：南京林业大学外国语学院更多>>
发文主题：用户差异化教学大学英语写作用户分析技术写作更多>>
发文领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术电子电信更多>>
发文期刊：《智库时代》《设计》《艺术科技》《学术探索》更多>>
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技术传播视域下的实用型文本翻译初探被引量：8
《英语广场（学术研究）》2020年第34期32-35,共4页方泽斌 李擎 
技术传播作为一种新兴的主流信息交流方式,其重要组成部分——技术写作(Technical Writing)对实用型文本翻译有着前沿性的指导意义。本文对技术写作的特点进行剖析,并就其对实用型文本翻译的指导意义进行译例分析,以期在以技术传播原则...
关键词：技术传播 技术写作 实用型文本翻译 
技术传播跨文化理论关照下的中英说明书对比分析——以药品说明书为例被引量：5
《英语广场（学术研究）》2020年第32期71-74,共4页周秋璐 李擎 
随着经济全球化的深入发展,技术传播正面临着双语或多语的环境。因此,在新的发展形势下,技术传播不仅涉及不同语言之间的转换,还涉及不同地区间的文化差异。本文基于跨文化理论,通过对比英汉药品说明书的差异,分析文化差异对技术传播的...
关键词：技术传播 文化差异 药品说明书 
用户画像分析理论视域下图背单词APP的内容设计探析——以百词斩为例被引量：3
《英语广场（学术研究）》2020年第25期33-37,共5页吉圆 李擎 
随着移动互联技术的迅速发展和教育信息化日益普及,图背单词APP应运而生,为学习者提供了极大的便捷。本文在用户画像分析理论视域下,以百词斩为例,通过年龄分布、用户特征及用户需求来构建用户画像,进而从主体内容、界面呈现和语言风格...
关键词：用户画像分析 图背单词APP 内容设计 
用户体验设计对乐高玩具移动端线上说明书的指导意义被引量：1
《设计》2020年第17期57-59,共3页张文静 李擎 
探究符合幼儿特点与身心发展的产品说明书设计方法。结合体验设计与用户体验五大要素来分析1-3岁乐高■玩具的移动端线上说明书的设计环节与特点,以此对儿童类产品说明书如何进行有效的技术传播与设计予以参考。
关键词：用户体验 技术传播 幼儿发展 说明书 乐高■ 
基于用户画像理论的政务新媒体优化策略
《艺术科技》2020年第12期106-110,共5页邓凯月 李擎 
政务新媒体的传播能力和方式是国家治理体系和治理能力现代化的重要体现。本文选取政务新媒体为研究对象,结合用户画像理论,进行用户画像构建,针对现有发布内容的主题、类型、版式等特征是否吻合用户画像需求进行探究,从而寻求政务新媒...
关键词：用户画像理论 政务新媒体 优化策略 
技术传播领域下用户分析理论的应用——以老年版产品说明书为例被引量：13
《英语广场（学术研究）》2019年第10期60-62,共3页吴婷 李擎 
用户分析是技术传播领域下技术写作的重要组成部分。技术写作人员在进行产品设计时,要以用户为中心,考虑用户的背景和需求(如年龄、性别、阅读习惯、文化差异、教育背景等),传递有关科技信息,使终端用户愿意阅读。本文将从老年用户的角...
关键词：用户分析 技术传播 技术写作 老年用户 产品说明书 
技术传播的用户画像分析理论对网页内容设计的启示被引量：4
《海外英语》2019年第3期151-152,共2页王瑞琪 李擎 
技术传播学(TC,全称technical communication)是研究如何使用语言高效地进行信息交流的学问,对网页内容设计具有重要的指导意义。用户画像分析是技术传播下的一个分支,反映了用户的兴趣特征。它能够帮助相关人员了解用户,成功的设计出...
关键词：技术传播 用户画像 网页内容设计 
技术传播领域下的用户分析理论对智能手机终端发展的研究被引量：16
《疯狂英语（理论版）》2018年第4期186-188,共3页温家琪 李擎 
用户分析是进行技术传播的首要步骤,也是不可或缺的重要组成部分。本文在结合技术传播领域下的用户分析理论,结合实例对智能手机终端的发展和影响进行了探讨分析,以期对智能手机终端领域发展予以启示。
关键词：技术传播 用户分析 智能手机终端 
微课辅助大学英语写作差异化教学实践研究被引量：41
《疯狂英语（理论版）》2018年第4期31-34,共4页李擎 
江苏高校哲学社会科学研究基金项目"微课辅助的差异化在线英语写作教学研究"2017SJB0132;南京林业大学教改重点项目"基于微信公众号的微课差异化教学研究-以英语写作为例"
大学英语写作教学由于人数较多、主观差异较大而难以开展针对性的差异化教学。为使每位学生都能得到足够的反馈和辅导,微课这一新型的教学方式将被借鉴,用以辅助教师的课堂教学。本研究在充分分析学情的基础之上,开发制作20个分类别分...
关键词：微课 微课辅助教学 差异化教学 大学英语写作 
后慕课时代中国文化话语权的重建被引量：49
《学术探索》2018年第11期147-151,共5页李擎 
江苏高校哲学社会科学研究基金项目(2017SJB0132);南京林业大学教改重点项目:基于微信公众号的微课差异化教学研究-以英语写作为例
慕课的全球盛行带来了新的危机:西方慕课由于其先进的内容和教育手段受到各国学习者的欢迎,但不可避免地挟带了英语语言和英美文化的渗透。近年慕课在赞扬和质疑声中进入到以SPOC为代表的后慕课发展时代,并带来西方文化话语权的进一步...
关键词：慕课 后慕课 SPOC 文化话语权 教育主权 
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