李育书

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供职机构：绵阳职业技术学院更多>>
发文主题：细节描写文学作品《我们仨》虚词修辞效果更多>>
发文领域：文学语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《文学教育（中）》《语文建设》《剑南文学（经典阅读）（上）》《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》更多>>
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语言:赏析文学作品的基本视角
《语文建设》2017年第10Z期20-22,共3页李育书 
语言特征是文学作品的基本属性,语汇美、音韵美构成文学作品的语言美,语言的多面之'象'造成文学作品解读的复杂性,文学作品语言的审美价值可以转化成社会价值。语言角度是欣赏文学作品的基本角度,对于正确理解文学作品有一定的积极意义...
关键词：文学作品 审美价值 语言符号 音韵美 语言美 
职业教育专业教学标准建设的标准化思考
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第8期00342-00342,共1页李育书 
职业教育课程改革要求,职业院校的课程及教学必须与社会需求良性互动,与时俱进,要做到有标准可依。建立健全教学标准,根据标准开展教育教学工作。要求教师要树立标准意识,理解课程标准,把握标准基础上的教学工作,根据标准进行课程设计...
关键词：职业教育 教学标准建设 标准化 
巧用虚词 增强修辞效果
《语文学刊（高等教育版）》2014年第11期98-98,114,共2页李育书 
在写作的时候,大家都相对比较重视对实词的运用,有时候一个字都要斟酌很长时间,但因为虚词基本上都没有实际意义,所以对虚词的运用就不那么重视。实际上,合理地运用虚词可以丰富文章的内涵,有助于寄寓作者的情感,深化文章的意境。虚词...
关键词：意义 虚词 修饰效果 
浅谈《我们仨》的艺术表现
《剑南文学（经典阅读）（上）》2014年第9期63-64,共2页李育书 
关于《我们仨》内容的简述(一)《我们仨》的内容结构。杨绛的《我们仨》共分为三个部分,《我们俩都老了》、《我们仨失散了》、《我一个人思念我们仨》,完整地表现出了杨绛对亲人思念的感情,第一部和第二部的内容更偏向于对过去甜蜜生...
关键词：杨绛 我们俩 内容结构 散文写作 散文作家 古驿道 细节描写 书籍内容 独特感受 看本 
试析文学作品中的闲笔
《文学教育（中）》2011年第8期17-18,共2页李育书 
本文通过实例,分析各种不同文体中闲笔的作用,分辨闲笔和细节描写的关系,欣赏闲笔的艺术美感,揭示其在文学作品中所起到的刻画人物性格,揭示人物内心世界,表现人物细微复杂感情,点化人物关系,暗示人物身份、处境,直接或间接展示主题的...
关键词：闲笔 细节描写 文体 作用 
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