李雪鹏

作品数:17被引量:39H指数:4
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供职机构:广东医学院基础医学院更多>>
发文主题:端脑脑回髓突冠状面解剖学更多>>
发文领域:医药卫生文化科学生物学更多>>
发文期刊:《卫生职业教育》《局解手术学杂志》《医学理论与实践》《中国临床解剖学杂志》更多>>
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腹股沟斜疝层次结构显示及其应用解剖学研究被引量:10
《局解手术学杂志》2010年第1期10-12,共3页陈海芳 张剑凯 李雪鹏 苏开鑫 
目的为临床腹股沟疝修补术和局部手术解剖学教学提供理论基础和形态学资料。方法连续逐层解剖显示斜疝标本腹股沟区局部层次并观察腹股沟管、疝囊及周围组织。结果腹股沟区各层结构分层、明显延续为阴囊壁各层次;除腹环明显外,未见典型...
关键词:腹股沟斜疝 腹股沟疝 腹股沟管 腹股沟区 
端脑横切面上内囊后肢不对称性研究被引量:2
《局解手术学杂志》2009年第3期153-154,共2页张剑凯 李雪鹏 李少华 陈海芳 
广东医学院科研基金项目(XG0304)
目的观察端脑横切面上左、右侧内囊后肢的不对称性,探究其与肢体运动侧别差异之间的联系。方法选15例正常人颅脑标本,作层厚2 mm的横切脑片,选取有典型内囊出现的4个切面,用透明方格纸计数两侧内囊后肢的面积,统计分析其不对称性。结果...
关键词:端脑 横切面 内囊后肢 不对称性 
兔肺静脉心肌袖与心律紊乱相关的形态学研究被引量:1
《广东医学院学报》2007年第3期245-247,共3页张剑凯 李雪鹏 李少华 唐道鹤 欧伟 
目的观察肺静脉心肌袖的组织学形态特性,以了解异位兴奋和局灶性房颤起源于肺静脉的形态学基础。方法取20只健康家兔的左心房和肺静脉,通过HE染色、Masson染色进行组织学研究,并用图像分析比较形态学差异。结果肺静脉心肌袖心肌纤维集...
关键词:肺静脉 心肌袖 P样细胞 图像处理 计算机辅助 
两侧双睾丸动脉及肾上腺动脉起点异常1例被引量:3
《中国临床解剖学杂志》2007年第3期356-356,共1页陈海芳 廖进民 张剑凯 李雪鹏 李少华 唐道鹤 
在解剖一具成年男尸时发现其两侧均有双睾丸动脉、肾上腺中、下动脉和膈下动脉等起点异常(图1)。此种多变异共存现象罕见文献报道,现报道如下:
关键词:双睾丸动脉 肾上腺 两侧 膈下动脉 共存现象 成年 解剖 文献 
hNaDC1基因5’侧翼区转录调控序列系列载体构建与鉴定被引量:2
《局解手术学杂志》2007年第4期226-228,共3页张剑凯 杨聚荣 李雪鹏 何娅妮 
目的构建hNaDC1基因5’侧翼区转录调控序列系列萤火虫荧光素酶报告基因表达载体。方法PCR扩增获得hNaDC1基因5’侧翼转录调控区不同长度片段:hNaDC1A(-2232/+136,2368bp)、hNaDC1B(-1640/+136,1776bp)、hNaDC1C(-1084/+136,1221bp)、hNa...
关键词:hNaDC1基因 基因表达调控 载体构建 
设计解剖学实验教学 发挥教师主导作用被引量:4
《卫生职业教育》2007年第1期104-105,共2页张剑凯 崔晓军 李雪鹏 李少华 谢华 
通过精心设计课前准备、课堂教学和实验考核3个方面进行解剖学实验教学设计,探讨教师在教学中的主导作用。
关键词:解剖学 实验教学 教师 主导作用 
额叶脑回的横断层定位被引量:1
《解剖与临床》2006年第6期375-377,共3页李雪鹏 张剑凯 李少华 唐道鹤 
目的:在横切面上利用髓突对成人端脑额叶脑回进行影像学定位.方法:取20例正常成人尸头标本,作层厚6mm之横切脑片,选取其中典型层面,观察分析额上、中、下回所对应髓突的方向、数目等特征形态.结果:各切面.各脑回所对应髓突为1~2支;时针...
关键词:端脑 横切面 髓突 脑回 定位 
端脑横切面上髓突与中央前后回的对应关系被引量:4
《中国临床解剖学杂志》2006年第6期645-647,共3页李雪鹏 李少华 张剑凯 欧伟 张一桥 
目的:探索髓突与中央前、后回的对应规律,为影像学上通过髓突定位中央前、后回奠定解剖形态学基础。方法:选20例正常人脑标本,用广告颜料对中央前、后回染色,作层厚6mm之横切脑片,选取其中典型层面,观察分析中央前、后回与髓突之间的对...
关键词:端脑 横切面 髓突 脑回 定位 
端脑横切面上髓突与额叶脑回的对应性研究被引量:2
《局解手术学杂志》2006年第5期289-291,共3页张剑凯 李雪鹏 李少华 欧伟 金联洲 
目的在横切面上通过髓突定位额叶脑回,为影像学上通过髓突定位额叶脑回奠定解剖形态学基础。方法选用20例正常人脑标本,用颜料对额上、中、下回染色,作层厚6 mm之横切脑片,选取其中典型层面,以钟表时针方向表示髓突方向,观察分析额上、...
关键词:端脑 横切面 髓突 脑回 定位 
再论解剖学教学中的激发与引导
《卫生职业教育》2006年第7期89-90,共2页张剑凯 李雪鹏 崔晓军 李少华 谢华 
人体解剖学历来是医学生进入医学院校学习的一门难点学科,学生中普遍存在畏难情绪,由此还引发学生对整个医学课程学习的畏惧心理。因此。如何及时采取恰当的方法激发学生学习的兴趣和激情,调动学生主动学习的积极性,引导学生学习的...
关键词:解剖学 学习方法 激发与引导 
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