梁振辉

作品数：5被引量：26H指数：3
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发文主题：高职H指数科研绩效评价教育技术学共享型专业教学资源库更多>>
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中高职衔接视野下的共享型专业教学资源库建设研究被引量：7
《成人教育》2014年第11期58-60,共3页梁振辉 周向军 
2012年度广东省高等职业教育教学改革立项项目"中高职衔接视野下的共享型专业教学资源库建设与应用研究";项目编号为20120201042;项目主持人:周向军;广东省外语艺术职业学院2014年度项目"高职教育信息化科研团队";编号2014KYTD03
开展中高职衔接视野下的共享型专业教学资源库的建设,探索高职学院、中职学校以及企业共建共享数字化学习资源的新模式,具有很大的现实意义。文章在分析中高职衔接视野下的专业教学资源现状的基础上,提出共享型专业教学资源库建设的目...
关键词：中高职衔接 共享 专业教学资源库 
高职网络自主学习课程的实证研究——以“大学生信息素养教育”课程为例被引量：1
《北京广播电视大学学报》2014年第3期48-52,共5页梁振辉 
广东外语艺术职业学院2013年度院级青年课题"高职校本化网络自主学习课程建设的实证研究"(项目编号2013G05)研究成果
根据已有文献和作者自身的教学经验,提出网络自主学习课程顺利实施的关键在于课程定位校本化、课程评价方案过程化、学习内容一体化、支持系统多样化等几方面。作者据此开发了网络自主学习课程"大学生信息素养教育"。经过一个学期的教...
关键词：高职 网络自主学习课程 实证研究 
基于Moodle平台的行动导向教学模式设计被引量：3
《现代教育技术》2010年第5期50-53,共4页梁振辉 周向军 
广东外语艺术职业学院2008年度科研项目"基于Moodle的网络课程管理系统应用研究"(NO.2008G09)阶段性成果
德国的职教实践已经表明,行动导向教学法是提高职业教育学生职业能力的有效方法。该研究在行动导向教学理念及信息技术与课程深层次整合思想的指导下,设计基于Moodle平台的行动导向教学模式,并在自己的教学实践中付诸实施。实践表明,Moo...
关键词：高职 行动导向教学模式 MOODLE 网络教学平台 
h指数在研究人员评价中的应用——以中国大陆地区教育技术学领域研究人员科研绩效评价为例被引量：15
《现代教育技术》2009年第1期21-27,共7页梁振辉 魏顺平 
文章运用Hirsch指数(简称h指数)方法以及与之相近的w指数方法,通过对中国知网(CNKI)中国引文数据库收录的教育技术学领域的CSSCI来源期刊在1998年至2007年所刊发论文的被引用数据进行统计分析,对1998年至2007年10年间中国大陆地区教育...
关键词：H指数 教育技术学 研究人员 科研绩效评价 
数字化学术资源的有效利用
《现代教育技术》2008年第6期128-128,共1页梁振辉 
当前，教育工作者除了教学任务外，还承担一定的科研任务，需要撰写研究论文。在进行教育科学研究的过程中，研究者需要查阅大量文献资料。目前，查找文献资料最高效的方式当属通过各种文献数据库检索系统进行检索。本文将介绍国内与教...
关键词：学术资源 数据库检索系统 利用 数字化 教育工作者 教育科学研究 文献资料 数字图书馆 
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