汪岚

作品数：11被引量：12H指数：2
导出分析报告
供职机构：福建农林大学金山学院更多>>
发文主题：视觉转向文本视觉化阐发视觉文化更多>>
发文领域：文化科学文学艺术更多>>
发文期刊：《中国文艺家》《人力资源管理》《编辑之友》《哈尔滨学院学报》更多>>
所获基金：福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
新时代高校校园文化育人新模式探索--以福建农林大学金山学院为例
《教育教学论坛》2023年第5期107-110,共4页陈婧蓉 汪岚 
2020年度福建省教育厅中青年思想政治理论课教师择优资助计划项目资助“‘新媒体+’高校思想政治理论课教学模式研究”(JZ170196);2017—2020年福建省高校哲学社会科学研究项目“‘视觉转向’下全媒体意识形态传播体系的构建”(JAS20526)。
在剖析高校思想政治教育现状的基础上,强调了校园文化建设对高校开展思想政治教育的意义,并以福建农林大学金山学院为例,阐述了校园文化产物“彼小星+”应用于学院思想政治教育的实际效果,创造性地将校园文化吉祥物品牌“彼小星”融入...
关键词：校园文化 彼小星 思想政治教育 素质教育 
“视觉化文本”与文本“视觉化”的相互阐发与遮蔽被引量：6
《编辑之友》2022年第8期76-84,共9页汪岚 
当代“视觉转向”不仅让文本形式呈现多媒介“间性”交叉存在,也为“文本”的“观看”内容和“观照”方式带来了颠覆性的变革,最突出的是“视觉化文本”和文本“视觉化”的出现。两者既是“视觉转向”的产物,也为这种“转向”赋予了新...
关键词：视觉转向 视觉文化 “视觉化文本” 文本“视觉化” 
“视觉转向”与新媒体信息中的“日常生活框架”被引量：1
《哈尔滨师范大学社会科学学报》2021年第3期163-166,共4页汪岚 
2020年福建省中青年教师教育科研项目“‘视觉转向’下全媒体意识形态传播体系的构建”(JAS20526)。
伴随着社会体系和个体经验结构的转变,社会学家欧文·戈夫曼所说的"日常生活框架"也产生了新的变化。在"视觉化"的影响下,"剧班"的意义被延展,作为分割"前台"(呈现的自我)和"后台"(真实的自我)的介质,当代媒介场所即"屏幕",让"前台"与"...
关键词：视觉转向 新媒体 日常生活框架 
“视觉转向”与中国先锋派文学的“视觉化”文本解读
《哈尔滨师范大学社会科学学报》2020年第5期108-112,共5页汪岚 
福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划“语言文本中‘MentalImagery’现象的受众效果分析”(kz180611)。
20世纪80年代的“视觉转向”,不仅代表着文化形态的转变和生成,还表征人类思维范式的转换。以文本语言为载体的文学创作,是否也会受到冲击和影响,尤其是在视听语言的时代语境下,许多作家开始有意识地借鉴影视、绘画等表现手法进行创作,...
关键词：“视觉转向” 先锋派文学 “视觉化” 文本解读 
应用型创新设计人才“CIS”品牌教学模式探讨——以福建农林大学金山学院为例
《中国文艺家》2019年第11期127-129,共3页杨伟星 蔡文娟 汪岚 林金梅 
“CIS”文创教学品牌中心应用型人才培养模式的实践改革(项目编号:FBJG20170321).
本文以福建农林大学金山学院为试点,围绕产业链、创新链、服务链调整专业设置,形成了以产品设计、视觉传达设计、环境设计(室内设计与景观设计)、广告学四大专业结合的应用型设计人才"CIS"品牌教学培养模式。以实现应用型创新设计人才...
关键词：CIS品牌教学模式 应用型设计 培养模式 
“双创”模态下广告学“品牌场景化”课程教学模式初探——以创设校园吉祥物品牌为例被引量：2
《广西科技师范学院学报》2019年第2期156-158,141,共4页汪岚 
福建省本科高校重大教育教学改革项目"‘CIS’文创教学品牌中心应用型人才培养模式的实践改革"(FBJG20170321)
随着"互联网+"时代的到来,广告学的教育模式产生了巨大的变革。基于"双创"教育模态的大环境,将创新创业教育理念融入到广告学课程教学体系中,把教学内容分为"理论教学场景""品牌实践场景""创新创业训练场景""课程考核场景"四大场景模式...
关键词：双创 教育模态 品牌场景化 
基于“圈层理论”的文创教学品牌中心人才培养模式探究——以福建高校为例被引量：1
《吉林工程技术师范学院学报》2019年第4期24-26,共3页汪岚 
福建省本科高校重大教育教学改革项目(FBJG20170321)
作为海西经济重要发展省份,福建省拥有丰富的文创产业资源,人才需求量比较大,然而,在文创人才培养方面,福建省各高校文创相关专业差异化并不明显,缺乏准确的就业市场定位。本文针对这一问题,以区域性的地方院校特性为立足点,对文创相关...
关键词：文创 教学品牌中心 圈层理论 
格非小说《青黄》的“多重主述”与“多元解码”
《哈尔滨学院学报》2019年第2期101-104,共4页汪岚 
福建省本科高校重大教育教学改革项目;项目编号:FBJG20170321
中国作家格非的小说《青黄》通过小说中不同人物的"回忆"来推动叙事,这种方法类似于推理小说的"多重主述"手法。与推理小说不同的是,格非的"多重主述"更凸显了"多元解码"的可能性,《青黄》的价值不是传统文学里对故事"意义"的建构,而是...
关键词："多重主述" 回忆叙事 "可阐释性" 多元解码 
艺术设计类专业应用型人才培养综合改革与实践探究——以福建农林大学金山学院为例被引量：1
《人力资源管理》2017年第10期225-226,共2页杨伟星 蔡文娟 汪岚 林金梅 
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对应用型设计人才培养的新要求,本文就"思维训练+设计表达+资源引进+人才输出"的人才培养模式,"完善两个体系,搭建三个平台"的应用型设计人才培养体系,校企校际实践实习、对台交...
关键词：应用型设计人才 培养体系 改革 
超验性文本下的先锋意义——再论马原西藏系列小说被引量：1
《长江大学学报（社会科学版）》2011年第11期21-22,31,共3页汪岚 
马原在文本形式上的超验性,表现在元小说的叙事技巧、第二人称叙事等,评论界将之称为马原叙事圈套。从马原西藏系列小说超验性文本形式下的内容入手,可将其划分为藏文明的入侵者、自由虔诚的守护者、和谐的文化共存状态三个内容层面,由...
关键词：先锋性 超验性 汉藏文化 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部