田康

作品数：5被引量：9H指数：2
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发文主题：小提琴教学直觉小提琴演奏创造力培养创造力更多>>
发文领域：艺术文化科学更多>>
发文期刊：《早期教育（家教·绘本阅读）》《艺术百家》《剧影月报》更多>>
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儿童小提琴教学中的“心练”理论浅析
《剧影月报》2008年第2期144-145,共2页赵晓欢 田康 
一、引言 近年来,随着素质教育的推广,小提琴—这位乐器中的“皇后”也日趋平民化,越来越多的家长在孩子很小的时候就将他们引上了学琴之路。初学者在教师的指导下演奏能力迅速提高,但也容易出现各种问题。作为一名小提琴教师,笔者我...
关键词：小提琴教学 儿童 教师教学 演奏能力 学生学习 小提琴演奏 素质教育 识谱能力 
对当代中国音乐教育中小提琴教学创造力培养的反思被引量：7
《艺术百家》2007年第A02期157-161,共5页田康 
经过几代小提琴教育工作者的不懈努力,中国的小提琴水平已今非昔比,我国选手在国际青少年比赛中的优异成绩令世人瞩目。但就整体而言,中国的小提琴手在音乐创造力水平(个性、风格、思想内涵等)方面仍存在较大的缺陷。本文从文化、社会...
关键词：创造力 独立性 标准化 个性 直觉 态度 
写给器乐考级孩子的家长
《早期教育（家庭教育）》2006年第1期23-23,共1页田康 
根据长期的教学经验及多年担任业余器乐考级评委的所见，我发现幼儿学习器乐容易存在以下几个问题：
关键词：器乐考级 家长 孩子 教学经验 幼儿学习 
论小提琴演奏与教学反馈被引量：2
《艺术百家》2005年第6期146-148,共3页田康 
在小提琴演奏教学中,对声音的完美控制,一直是许多演奏者和教师不懈追求的目标,而科学地运用信息反馈则是实现这一目标的重要手段。不同类型的反馈,对演奏和教学的意义和影响是深远的。因此,在这一领域,它正越来越受到人们的重视。
关键词：小提琴演奏 教学反馈 手段 
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