程晓丽

作品数：4被引量：14H指数：2
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供职机构：重庆师范大学外国语学院更多>>
发文主题：国内英语课堂语码转换社会文化视角社会文化理论语码转换更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《外国语文》《绵阳师范学院学报》《英语研究》更多>>
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课堂语码转换研究的社会文化视角及其方法被引量：6
《外国语文》2019年第2期155-160,共6页程晓丽 
重庆市教育科学十二五规划课题"社会文化理论视域下高校英语专业课堂语码转换研究"(2015-GX-050)的成果之一
二语习得研究历经多年发展逐步形成了认知和社会两大研究范式,它们在语言观、学习观、研究方法等诸多方面存在差异。但两大范式从不同角度对二语习得进行研究,所得结果可以互为补充。本文结合社会文化理论的核心概念,分析了从社会文化...
关键词：课堂语码转换 社会文化理论 社会文化话语分析法 微变化研究法 
国内英语课堂语码转换研究的现状与展望被引量：6
《外国语文》2015年第5期150-157,共8页程晓丽 
重庆师范大学外国语学院2013年院级项目"英语师范专业课堂语码转换研究"的研究成果
外语课堂语码转换是指拥有相同母语的师生们在课堂环境中对目标语和母语的选择使用。采用文献计量法对2001-2013年间发表在国内外语类核心期刊上且有关英语课堂语码转换的文章,从研究内容和研究方法两个方面的研究现状进行了综述,并结...
关键词：英语课堂 语码转换 现状 展望 
英语口语语法及其可教性研究被引量：1
《绵阳师范学院学报》2010年第7期143-147,共5页程晓丽 
随着口语语料库的发展,口语语法受到了越来越多的关注,然而,人们对是否将口语语法引入教学仍持有争议。本研究首先在文献综述的基础上分析了对口语语法的理解;然后,结合英语口语教学的特点,探讨口语语法在内容选择、材料使用及教学方法...
关键词：口语语法 口语课 可教性 
汉语新闻标题中指称词的可及性研究被引量：1
《英语研究》2009年第3期18-24,共7页程晓丽 
指称词的研究通常会涉及结构、认知和语用因素,其中尤以认知和语用因素最为关键,但它们之间如何分工,如何发挥作用还需要更多的实证研究。本文首先从认知的角度出发,利用Ariel的可及性理论,对汉语新闻标题中指称词的可及性进行了实证分...
关键词：可及性 指称词 汉语 新闻标题 
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