闫建敏

作品数：4被引量：24H指数：3
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供职机构：中央民族大学更多>>
发文主题：民族高校结构特点师资队伍多样化人才培养模式教育教学改革更多>>
发文领域：文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《民族教育研究》更多>>
所获基金：北京市高等学校教育教学改革立项项目中央高校基本科研业务费专项资金国家教育体制改革试点项目更多>>
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立足“两个服务”,实施“三维联动”,构建四类少数民族人才培养新模式——中央民族大学多样化人才培养模式的探索与实践被引量：6
《民族教育研究》2017年第6期59-64,共6页宋敏 张焰 京生 闫建敏 王军杰 
国家教育体制改革试点项目创新人才培养模式项目(项目编号:05-270-408)阶段性成果之一
中央民族大学在长期的办学过程中,始终坚持服务国家重大发展战略和民族团结进步事业、服务少数民族和民族地区经济社会发展的办学宗旨。近年来学校直面新挑战和新任务,通过实施"招生-培养-就业三维联动"机制,将探索少数民族人才培养的...
关键词：少数民族人才培养 中央民族大学 教育教学改革 
关于民族高等院校定位问题的研究被引量：6
《民族教育研究》2015年第5期12-16,共5页闫建敏 
2014年中央民族大学博士研究生自主科研项目"民族高校大学章程建设的理论与实践研究"(项目编号:Z2014013)的阶段性成果;中央高校基本科研基金资助
民族高等院校应深入分析自身发展历史、现状及未来趋势,研究自身获得发展的前提,为自身定位提供充分的理论和实践支撑。民族高等院校具有良好的发展基础与独特优势,应抓住"一带一路"战略发展机遇,不断提高其核心竞争力。
关键词：民族高等院校 定位 
民族高校保障师资质量建设的理论与实践被引量：3
《民族教育研究》2011年第1期31-35,共5页宋海斌 闫建敏 孙晓天 
2006年度北京市高等教育教学改革立项项目"民族高校师资质量保障体系研究"阶段性成果
提高教育教学质量、加强内涵建设已成为民族高校的工作重点。教师队伍的内涵建设应以学校的办学定位、层次定位、人才培养定位、服务面向为基础,与学科和专业结构布局紧密结合,不断提升整体学历层次,优化职称结构、年龄结构与学缘结构,...
关键词：民族院校 师资 质量 反思 举措 
民族高校师资队伍结构特点及其发展策略研究被引量：10
《民族教育研究》2010年第1期65-72,共8页闫建敏 宋海斌 孙晓天 
2006年度北京市高等学校教育教学改革立项项目"民族院校师资质量保障体系研究"阶段性成果
民族高校师资队伍数量持续增长,结构不断优化,基本能满足教学需要;同时在学科与专业构成上具有鲜明的民族院校特色;与一般综合性和专科性院校相比,民族院校的师资队伍具备更丰富的素养结构。今后民族高校师资队伍的发展应以内涵建设为主...
关键词：民族高校 师资队伍 结构 特点 发展策略 
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