魏慧琴

作品数:18被引量:40H指数:4
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供职机构:北京交通大学计算机与信息技术学院更多>>
发文主题:人脸定位C语言程序设计ANDROIDWEB服务器移动学习平台更多>>
发文领域:自动化与计算机技术电子电信文化科学交通运输工程更多>>
发文期刊:《软件导刊.教育技术》《计算机工程与应用》《科教导刊》《中国教育技术装备》更多>>
所获基金:国家自然科学基金更多>>
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“C语言程序设计”课程教学改革与实践被引量:4
《科教导刊》2021年第9期149-151,共3页靳小燕 魏慧琴 周围 
C语言程序设计课程是大学理工科各专业培养学生计算机应用能力的一门重要的基础课程,也是我校理工类学生选课人数最多的一门编程类课程。针对目前C语言程序设计课程教学中存在的问题进行教学改革与实践。通过C语言程序设计的课程改革,...
关键词:C语言程序设计 教学改革 在线批改 题库 专业特色 
一种适用于SCTP垂直切换的拥塞控制方法
《中国科技论文》2019年第7期732-736,共5页李会霞 彭双和 魏慧琴 
针对具有多家乡特征的流传输控制协议(stream control transmission protocol,SCTP)在垂直切换过程中的拥塞控制问题,提出网络状态感知的SCTP拥塞控制增强方法(network-aware SCTP,NA-SCTP),利用现有SCTP中的心跳消息(Heartbeat)来探测...
关键词:异构网络 垂直切换 流传输控制协议 拥塞控制 
基于项目属性偏好的协同过滤算法
《计算机与现代化》2017年第4期23-26,共4页朱明 魏慧琴 
国家自然科学基金"青年科学基金"资助项目(K11A800020)
针对传统的协同过滤算法存在的数据稀疏性问题,提出一种基于项目属性偏好的协同过滤算法(CFBIAP)。该算法利用项目属性和评分计算基于项目属性偏好的用户相似性,并且与基于评分矩阵的相似性线性拟合得到用户相似性,一定程度上减小了传...
关键词:协同过滤 推荐 项目属性 相似性 
高级语言程序设计移动学习平台的设计与实现被引量:2
《软件导刊.教育技术》2015年第4期71-72,共2页马艳萍 魏慧琴 
高级语言程序设计课程是理工科专业的基础课程,从高级语言程序设计课程以及移动学习的特点出发,分析学生对移动学习平台的需求,提出移动学习平台的设计方案,最终实现了C语言程序设计课程移动学习平台。
关键词:程序设计 移动平台 移动学习 
基于移动平台的学习资源设计与开发被引量:4
《微型机与应用》2015年第7期83-85,89,共4页尤丹妹 魏慧琴 
移动学习是指利用无线移动通信网络技术,以无线移动通信设备随时随地获取学习信息、学习资源和学习服务的一种学习方式。随着研究的深入,现存的移动学习资源兼容性差、交互性差等缺陷也显现出来。针对这些问题,本文基于HTML5、j Query...
关键词:ANDROID 移动学习 HTML5 
基于Android的高级程序设计语言移动学习平台设计与实现被引量:8
《现代计算机》2015年第9期65-69,共5页秦艳菲 魏慧琴 
高级程序设计语言是目前我国高校计算机及其相关专业重要的入门课程,基础编程能力和编程思维的培养对后续课程的学习起着非常大的作用。通过对当代大学生的学习方式和学习需求进行调查,发现大多数学生希望可以利用闲暇时间随时随地进行...
关键词:移动学习 C语言程序设计 ANDROID 
基于CPK的分布式Mesh网络认证被引量:3
《计算机科学》2012年第S2期65-68,共4页蒋雅兰 魏慧琴 
通过对现有的无线网络安全认证机制的研究,以及这些机制在无线Mesh网络适应性方面的分析,针对Mesh网络分布式特点以及无线Mesh路由器无线连接能力有限的特殊性,提出了一种基于CPK算法的分布式Mesh网络认证解决方案,实现了分布式Mesh网...
关键词:无线MESH网络 无线Mesh路由器 CPK算法 接入认证 
基于垂直压缩格式的高效FP-STREAM算法的研究
《计算机科学》2012年第10期160-163,共4页唐耀红 魏慧琴 
近年来由于信息的爆炸式增长,数据流频繁模式挖掘逐渐成为研究的热点。FP-Stream作为经典的数据流频繁模式的挖掘算法,实现了多时间粒度的挖掘,但是该算法并未对数据本身进行压缩,使其在一定时间内处理的数据量受到限制,存在有限内存和...
关键词:数据流 频繁模式 FP-Stream 垂直格式 Dif-bits数据压缩 
非专业计算机网络基础课程的分层教学模式探讨被引量:1
《高等理科教育》2009年第6期133-135,共3页鲁凌云 魏慧琴 尹辉 
文章结合笔者“计算机网络基础”课程教学实践,针对全校选修课存在的问题,提出了“自适应分层”教学法,阐述了笔者对选修课的一些新建议。
关键词:分层教学模式 教学质量 教学方法 选修课 
博弈论视角下学生合作学习绩效的分析被引量:2
《中国教育技术装备》2009年第18期19-21,共3页史忠翠 魏慧琴 
“小组合作学习”是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法,也是当前引导学生主动学习的重要途径。然而,纵观合作学习开展的现状,不难发现,合作学习实施的效果并不尽如人意,实施的过程存在一些问题。通过博弈论的角度来对...
关键词:合作学习 博弈 绩效 智猪博弈 
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