丁晓丽

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长沙市发展数字经济的人才保障机制研究
《市场瞭望》2023年第18期126-128,共3页丁晓丽 
2023年长沙市哲学社会科学规划课题“长沙市发展数字经济的人才保障机制研究”(编号:2023CSSKKT219)
文章围绕长沙市发展数字经济的人才保障机制展开研究,旨在探索提高数字经济发展水平的有效途径。通过对相关背景进行分析,发现长沙市数字经济蓬勃发展但人才供给不足的问题。文章通过实证分析、调查、统计和比对,明确了数字经济人才培...
关键词：长沙市 数字经济 人才保障机制 人才培养 人才引进 
浅析大学生创新创业教育与专业教育深度融合
《经济与社会发展研究》2019年第9期0289-0289,共1页丁晓丽 
2016 年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目《以创业专业建设推进高职创业学院发展研究》(编号:ZJGB2016315)阶段性成果。
推动创新型国家的基本需求就是专业教育同创新创业教育的有效结合;这也是达成人才强国战略的核心举措;是经济新常态下培养应用型以及创造型、全能型人才的重要方式;对当前这两类教育融合的具体状况展开探究,提出深度融合的方式以及策略...
关键词：创新创业教育 专业教育 融合 大学生 
高职学生创新创业能力培养路径探究
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2018年第10期00373-00373,共1页丁晓丽 
针对高职的创新创业教育体系尚不完备、相关教学资源匮乏、实践基地短缺等问题,合作完成了高职院校“融入递进式”创新创业教育体系的构建,解决 了高职院校在创新创业教育中项目、师资、实训、学生兴趣等瓶颈问题, 并通过四年在学院各...
关键词：“融入递进” 创新创业教育 体系 高职教育 
构建“互联网+”新形态下高职院校大学生创新创业教育新体系
《财讯》2018年第31期196-196,共1页丁晓丽 
随着全球经济结构的不断调整,迎来了“互联网+”的时代,传统的就业教育已经不能满足当代职业教育的需求,开展高职院校创新创业教育改革是必然的。“互联网+”新形态下高职大学生创新创业的现实意义也越来越重要。从教育教学体系、教育...
关键词：互联网+ 专科院校 创新创业 教育改革 
“双主互动式”教学模式在经济学课程中的构建与应用
《读书文摘（中）》2018年第10期13-13,共1页丁晓丽 
各大学校都非常重视教学质量和教学改革。本文提出了“经济学课程钟的双主体互动式教学模式”的理念、框架、优势和原则。并阐述建设经济学课程的双主体互动教学模式所涉及的核心知识模块、知识点和主要建设内容。
关键词：词经济学 “双主互动式” 教学模式 
构建高职“七位一体”教学改革——以《经济学基础》为例被引量：1
《今日财富》2018年第19期182-182,共1页丁晓丽 
2017年长沙市哲学社会科学课题(编号:2017CSSKKT58)阶段性成果
教学效果提升是当前教育改革发展的主旋律,文章围绕以学生为主体'如何提升教学效果'这一中心,探索了《经济学基础》这门高职经贸类专业的专业基础课程,从'课前预习、情境导入、问题质疑、讨论分析、精讲答疑、课堂实训、课后巩固'七位一...
关键词：《经济学基础》 课前预习 经济思维能力 课堂实训 
互联网时代背景下的大学生创业能力培养策略研究
《各界》2018年第20期99-99,共1页丁晓丽 
互联网时代，为大学生创业能力培养提供了广阔平台，也促进着社会经济发现。本文分析了互联网的内涵及其时代特点，总结了成功的互联网创业具有的特征，提出了互联网时代大学生创业能力提升策略，指出社会和高校提供软硬件支持、加强互...
关键词：互联网时代 互联网创业 创业能力培养 
经管类专业经济学课程教学改革与创新研究
《今日财富（中国知识产权）》2018年第10期108-108,共1页丁晓丽 
根据目前高职院校经管类专业的《经济学》课程所存在的现实问题,以及经济学的学科设置与特征以及高职院校学生的自身特点,提出了《经济学基础》课程理实一体化的课程建设模式。这种模式的实行对于提高高职院校经济学的教学质量以及加强...
关键词：经管类 高职院校学生 模块化教学体系 管理类专业 经济法 理实一体化 经济学 课程建设 《经济学基础》 
大数据环境下经济学基础课程改革与学生个性化知识重构研究
《读与写（上旬）》2018年第10期258-258,共1页丁晓丽 
大数据的概念和模式已经渗透到了社会的各个领域和层面,冲击着人们已有的理念和习惯,高等教育领域必然也位列其中。在大数据时代下,经济学的教学与研究也面临着一些挑战和机遇,文章首先阐述大数据时代的发展特征,总结高校应用经济学教...
关键词：大数据 经济学 教学模式 
互联网+趋势下高职院校《经济学基础》课程的教学实践与探索被引量：2
《现代营销（信息版）》2018年第10期227-227,共1页丁晓丽 
2017年长沙市哲学社会科学课题(编号:2017CSSKKT58)阶段性成果
"互联网+"的快速发展,基于现代信息技术的巨大变革已逐步渗入到高等职业教育中来,为高等职业教育的发展注入了新的理念和新的活力。它正影响和改变着高职教育发展的轨迹与方式。"互联网+"在高职院校《经济学基础》课程的教学中的应用与...
关键词：“互联网+” 经济学基础 高职教育 教学改革 
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