余晓蔚

作品数：15被引量：174H指数：8
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供职机构：上海交通大学图书馆更多>>
发文主题：信息素养信息素养教育数字图书馆教学改革高等教育更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《高校图书馆工作》《图书与情报》《图书馆杂志》《图书馆》更多>>
所获基金：上海市哲学社会科学规划课题上海市教育委员会创新基金中国高等教育文献保障系统三期建设项目国家社会科学基金更多>>
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高校数字阅读学习平台建设研究--以上海交通大学图书馆“思源悦读”APP为例被引量：11
《图书馆学研究》2020年第4期19-28,共10页钱吟 施晓华 余晓蔚 
2017年上海市哲学社会科学规划一般课题“基于新媒体环境的高校科学思想传播模式研究”(课题编号:2017BTQ006)的研究成果之一。
通过建立高校在线数字阅读学习平台,让大学生从入学起就感受大学立德树人的文化气息,逐步养成主动学习、独立思考的学习习惯。围绕平台建设,开展各种形式的线上、线下阅读活动,让学生不断建立良好的阅读习惯,在校园树立阅读风尚,这既是...
关键词：数字阅读 学习平台 
基于文献计量学方法的社会认知学术发展态势研究
《心理学通讯》2018年第1期16-25,共10页张晗 余婷婷 蒋宏 余晓蔚 
上海交通大学文理交叉基金重点项目“基于文献计量学的社会认知领域学术发展和学术前沿研究”(项目编号:15JCZZ01)
作者主要运用文献计量学方法,通过对Web of Science数据库(WOS)收录的国内外社会认知相关文献进行统计分析和数据挖掘,解释社会认知学科发展中值得关注的问题,包括社会认知研究随着时间推移呈现的发展态势;研究活跃度和影响力在不同地...
关键词：社会认知 文献计量学 发展态势 研究方向 研究热点 
大学图书馆信息素养微课程建设模式探讨被引量：12
《图书馆学研究》2016年第15期7-10,共4页董珏 余晓蔚 
微课程的出现,从形式上迎合了目前"碎片化"和"微型化"的教育和学习模式,使得信息素养教育不受时间和空间限制,为大学图书馆更好地推进信息素养教育提供了契机。但是目前以问题为导向、面向模拟学习情境的微课程,其知识单元松散而缺乏组...
关键词：信息素养教育 微课程 知识关联 
高校图书馆参与MOOCs模式构建研究
《上海高校图书情报工作研究》2015年第3期26-32,共7页胡银霞 郭晶 赵伯兴 余晓蔚 
上海市哲学社会科学2014年规划课题"面向创新领军人才的深度知识服务策略研究"(项目编号:2014BTQ003)研究成果之一
本文回顾了MOOCs的起源、特点,阐述了MOOCs为高校图书馆带来的契机以及高校图书馆参与MOOCs的可行性,重点构建了高校图书馆参与MOOCs的创新服务模式,并指出其中存在的问题与对策。
关键词：MOOCs 高校图书馆 模式构建 
基于高校图书馆参与的“智慧泛在课堂”构建与实践——以上海交通大学电子教参服务体系的改革与实践为例被引量：21
《图书与情报》2014年第5期30-33,140,共5页余晓蔚 施晓华 潘卫 陈进 
上海市2012年教委科研创新项目"支持新型教学模式的教学参考资源移动阅读服务";上海市教育科学2013年度市级课题(B13005)研究成果之一
文章以"智慧泛在课堂"——上海交通大学电子教参服务体系的改革与实践为例,分别阐述该体系组成要素:电子教参系统、教参资源建设、移动阅读服务、学科馆员参与的教学改革与实践以及用户体验与反馈,并对这5个方面的实践情况进行了分析与...
关键词：电子教参 智慧泛在课堂 教学改革 移动阅读服务 
高校信息素养通识教育课程实践探索与思考被引量：16
《图书馆学研究》2014年第7期11-14,共4页宋海艳 余晓蔚 潘卫 
上海市哲学社会科学2013年规划课题"教学模式变革下高校图书馆嵌入式学科服务策略与实证研究"(项目编号:2013ETQ002)的研究成果之一
从信息素养教育与高等教育,信息素养与通识教育的关系入手,将上海交通大学核心通识课程《信息素养与实践》教学作为实践案例,介绍通识课程教学具体的做法与成效。结合通识课程、高等教育等需求,从通识教育功能定位、人才培养目标下的教...
关键词：通识教育 信息素养 实践探索 高等教育 
融入教学的电子教参资源建设实践研究被引量：12
《图书馆杂志》2014年第2期46-50,共5页王昕 余晓蔚 潘卫 
上海市2011年教委科研创新项目"支持新型教学模式的教学参考资源移动阅读服务"成果之一
提出融入教学环境的图书馆电子教参系统结构,重组并制定图书馆内跨职能资源建设流程,设计各个职能的任务与管理目标,分析了电子教参系统的服务效益。融入教学的电子教参资源建设从技术上突破了教参资源与学校课程系统互不关联的壁垒,实...
关键词：电子教参 融入教学 课程系统 资源建设 
移动学习与嵌入式学科服务深度融合的创新实践与特色——以上海交通大学图书馆为例被引量：33
《图书情报工作》2014年第2期79-83,58,共6页黄琴玲 郭晶 高协 李丽 余晓蔚 
上海市哲学社会科学2013年规划课题"教学模式变革下高校图书馆嵌入式学科服务策略与实证研究"(项目编号:2013ETQ002);上海市图书馆学会2013年科研课题"教学模式变革下高校图书馆嵌入式学科服务实证研究"(项目编号:2013CSTX10)研究成果之一
以上海交通大学图书馆为例,从信息技术的运用、服务内容革新与突破、多种服务合作模式的结合、服务营销策略等角度,对其所开展的基于移动学习的嵌入式学科服务创新规划与实践进行全面解读,对该服务贴近用户需求与课程特点、探求全程融...
关键词：嵌入式学科服务 移动学习 服务规划 服务创新 特色 高校图书馆 
学习分享中心建设——高校图书馆信息素养教育的协同合作之路被引量：2
《图书馆杂志》2013年第11期74-76,共3页余晓蔚 
综述高校教辅机构所开展的学业促进工作,提出在促进学生学习、培育大学人才方面因有着共同的目标,各教辅机构应建立一种新型合作模式,即"学习分享中心",并对学习分享中心的内涵及图书馆应起到的作用进行了阐述。最后,作者对上海交通大...
关键词：教辅机构 学习分享中心 信息素养教育 
CALIS学科馆员培训的探索与实践被引量：2
《数字图书馆论坛》2013年第1期47-53,共7页陈进 潘卫 郭晶 余晓蔚 高协 汤莉华 
学科化服务是近年来国内高校图书馆服务重点探索的热点。为全面提升我国高校图书馆的整体服务，尤其是学科化服务水平，强化馆员在图书馆转型变革期的综合素质和服务能力，CALIS三期建设项目特别设立了“馆员素养培训与资质认证”子项...
关键词：CALIS 学科化服务 馆员培训 
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