俞晓艳

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供职机构:北京中医药大学更多>>
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发文领域:文化科学轻工技术与工程医药卫生更多>>
发文期刊:《文体用品与科技》《体育视野》《武魂》《少林与太极》更多>>
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高校学生体质健康智慧管理模式与实现路径研究被引量:1
《体育视野》2023年第17期89-91,共3页俞晓艳 胡雁宾 王红卫 陆畅 孙晓东 
近年来,我国教育信息技术飞速发展,促进高校学生信息获取与阅读习惯的网络化特色学情的最终形成,为我国实现多学科教学信息化智慧管理提供了现实条件。鉴于当前我国高校学生体质健康水平不断下降的教育现实,立足智慧管理系统在信息分享...
关键词:体质健康 智慧管理模式 高校学生 
多学科视域下青少年体育锻炼能力研究的理论基础探究被引量:1
《福建体育科技》2022年第5期13-17,共5页孙晓东 高林 俞晓艳 
青少年体育锻炼能力既是青少年体育锻炼水平的重要体现,也是青少年参与体育锻炼的基础与保证。本文扎根于体育学科本身,从心理学和教育学等多学科视域出发,深入分析青少年体育锻炼能力研究的理论根基,廓清青少年体育锻炼能力各理论基础...
关键词:体育锻炼能力 理论基础 体育素养 需要层次理论 自我导向学习 
“运动教育模式”融入高等医学院校排球教学的理论构思与实证检验被引量:1
《体育科技文献通报》2022年第8期153-157,共5页孙晓东 高林 俞晓艳 
2022年北京中医药大学教育科学研究规划课题《“运动教育模式”融入高等中医院校太极拳课程中的理论构思与实证检验》(项目编号:XJY22063)。
采用文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法探究运动教育模式排球教学方法对高等医学院校大学生身心健康的影响。结果:(1)排球运动教育模式能够有效提升大学生的排球课成绩和体质健康,特别是大学生的立定跳远和坐位体前屈成绩,差...
关键词:运动教育模式 排球 医学院校 体质健康 锻炼态度 
基于大学生体能测试改革探索大学体育教育问题
《当代体育》2021年第14期160-160,共1页俞晓艳 
2015 年我国教育部门针对大学生体能测试出台了全新规 定,由此引发了传统的体能考核机制迎来了全面的更新与变 革。然而与此同时,新规定的实施也导致了我国高等院校体育 教学中长期存在的一些问题开始浮出水面,从而使新政策在实 施过程...
形体训练在高校瑜伽教学中的应用被引量:3
《文体用品与科技》2019年第12期179-180,共2页俞晓艳 
随着社会的发展,人们生活水平的提高,瑜伽逐渐走入人们的生活,并以其独特的魅力受到了大众的喜爱。随着新课改的发展,现高校也开设了瑜伽课程,以此来提升学生的气质,促进学生的综合发展。本文阐述了现阶段高校瑜伽教学中存在的问题,并...
关键词:形体训练 瑜伽教学 应用 
简论高校健美操教学模式的创新被引量:1
《运动》2019年第5期93-94,共2页俞晓艳 
健美操以一种新型运动项目呈现在高校体育教学中,其被赋予了创新性。健美操聚集了健身、观赏、娱乐的特点,其教学把学生的发展作为基础,引导学生积极参与,改变原有的教学模式,进行开拓创新,培养学生的自主创新能力,开启学生的创新思维...
关键词:高校 健美操 教学模式 创新 
形体训练在健美操训练中的作用被引量:6
《当代体育科技》2017年第23期46-47,共2页俞晓艳 
形体训练和健美操的有机结合不仅可以增加学生的力量和柔韧度,而且可以增加学生在健美操表演中的身体控制力和表现力,笔者结合近几年的形体训练和健美操结合实践教学,分析了形体训练在健美操教学中的重要作用,希望可以让更多的有氧运动...
关键词:形体训练 高校 健美操 积极作用 
女大学生形体训练措施分析
《文体用品与科技》2017年第8期201-202,共2页俞晓艳 胡雁宾 
在高等院校开设形体训练课程不仅是符合女大学生身心特征,而且与体育教学的教学目标有着异曲同工之妙。高等院校有着培养社会人才的任务,不仅要从人才内在素质加以培养,而且要从人才外在形体也要塑造,尤其对于女大学生的形体训练,...
关键词:高等院校 女大学生 形体训练 措施 问题 分析 措施 
瑜伽与健美操教学融合研究
《文体用品与科技》2016年第8期73-74,共2页俞晓艳 
瑜伽融入到健美操教学目的在于提高学生的心理素质和健美操的教学质量,为健美操教学改革提供有益的借鉴。通过调查研究发现把瑜伽融入到健美操教学中不仅可以有效的提升学生们的身体灵活性与协调性,更可以提升学生们的社会适应性和心境...
关键词:健美操 瑜伽 融合 身体 心理 社会适应性 对比 
简析瑜伽教学中的运动损伤与预防被引量:6
《运动》2014年第20期84-85,共2页俞晓艳 
瑜伽课程在高校中发展十分迅速,得到了许多大学生的欢迎。本文就在高校瑜伽课中容易出现的运动损伤做了简要的分析,得出了在瑜伽课中预防运动损伤的一系列措施。
关键词:高校 瑜伽课程 运动损伤 原因 预防 
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