冯艳丽

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基于ARCS动机模型的国家开放大学网络核心课程教学策略探究
《传播力研究》2019年第26期184-185,共2页王晓寅 赵世莉 冯艳丽 
国家开放大学网络核心课程是'互联网+教育'大背景下的产物,是国家开放大学'六网融通'模式的核心构成要素,对促进电大学习者自主学习、实现人才培养目标、保证教学质量有着非常重要的意义。本文以提高国家开放大学网络核心课程教学效果...
关键词：国家开放大学 网络核心课程 ARCS动机模型 教学策略 
构建我国互联网金融信用与征信体系研究——基于博弈论视角被引量：2
《生产力研究》2019年第8期28-32,共5页冯艳丽 查先锋 
甘肃广播电视大学重点科研项目“互联网金融发展的新趋势及其对金融学科建设的影响”（2016-ZD-02）
互联网金融领域信用与风险问题相伴相生。虽然,芝麻信用、腾讯等互联网征信机构利用自身数亿规模用户的海量数据,为社会构建了一定程度的信用体系,但商业机构间因竞争产生的诸如信息孤岛、征信中监督与处罚力度偏弱等问题,使征信机构在...
关键词：互联网金融 信用与风险 理论 实证研究 
互联网+金融创新发展研究——基于蚂蚁金融服务模式
《甘肃广播电视大学学报》2018年第6期68-71,共4页冯艳丽 
2016年度甘肃广播电视大学科研项目"互联网金融发展的新趋势及其对金融学科建设的影响"(2016-ZD-02)
当前互联网金融的发展已经脱离了弥补传统金融难以照顾的长尾市场的角色,而是成为从传统金融中主动争夺资源的竞争者角色。互联网+的金融模式,不但开辟了广泛的中小型客户市场,其产品创新更是日新月异。以蚂蚁金服为代表的互联网金融,...
关键词：互联网金融+ 普惠金融 风险控制 
基于ISO 9001教学服务质量保证体系建设的研究——以甘肃广播电视大学直属学院为例被引量：1
《中国市场》2016年第23期192-193,共2页冯艳丽 
甘肃广播电视大学资助项目(项目编号:2011-DZ-06)
质量保证是企业发展的根本和原动力,ISO 9001是质量保证体系建设中的一类标准,凡是通过ISO 9001认证的企业,其在各项管理系统上已达到了国际标准,表明该企业能够持续稳定地向顾客提供预期和满意的合格产品。甘肃广播电视大学作为以教学...
关键词：ISO 9001 教学服务质量 保证体系建设 可行性 适用性 
“可选择”学习资源对电大学生自主学习的影响及其促进策略被引量：1
《成人教育》2015年第9期32-34,共3页王晓寅 赵世莉 冯艳丽 白乐斌 
甘肃广播电视大学科研项目"可选择性的学习资源与电大学生自主学习能力相互影响的研究";课题编号为2014-QN-01
在远程教育中,学习资源是保证教学质量的基础,是学习者完成自主学习的有效保证。通过分析"可选择"的学习资源对学生自主学习的影响,提出了促进电大学生自主学习的策略。
关键词：“可选择”的学习资源 自主学习 促进策略 
基于SWOT分析法对电大“可选择性”学习资源的研究被引量：1
《成人教育》2015年第8期54-56,共3页冯艳丽 王晓寅 赵世莉 白乐斌 
甘肃广播电视大学科研项目"可选择性的学习资源与电大学生自主学习能力相互影响的研究";课题编号为2014-QN-01
学习资源的"可选择性"是指学习者根据自己的学习需求,从已有学习资源中自主选择能够帮助其按期完成学习进度、达到学习目标的丰富资源种类的有效性。随着科学技术的不断发展,以及现代科学技术与教育资源的有效结合,目前在教育行业中形...
关键词：SWOT分析法 可选择 学习资源 研究 
甘肃实施P2P互联网金融创新机制的研究被引量：3
《现代经济信息》2015年第6X期325-326,共2页冯艳丽 岳志坤 
甘肃实施区域经济跨越发展创新机制研究 课题编号:GS[2013]GHB0916
甘肃省P2P互联网金融的发展和全国其他省份相比还处于初级阶段,目前甘肃省内仅有2家从事互联网金融的公司,一家是"汇贷天下"互联网金融平台,另一家是甘肃股权交易中心的"兴陇宝"平台。这两个平台的建立都是立足于甘肃、发展于甘肃。但...
关键词：甘肃 互联网金融 创新 机制 
基于P2P网络借贷模式的互联网金融风险探讨被引量：7
《商业经济研究》2015年第11期83-84,共2页冯艳丽 
随着金融与互联网技术的融合发展,在我国出现了传统金融业务与互联网技术结合的新兴互联网金融模式,本文主要研究基于P2P模式的互联网金融风险问题,并找出适合我国互联网金融的风险防范模式。
关键词：金融 互联网 网络借贷 P2P风险防范 
电大开放教育学生自主学习能力提升策略研究被引量：3
《成人教育》2015年第6期45-48,共4页赵世莉 王晓寅 冯艳丽 
甘肃广播电视大学科研项目"可选择性的学习资源与电大学生自主学习能力相互影响的研究";课题编号为2014-QN-01
自主学习能力是电大开放教育学生必须具备的基本学习能力,通过介绍电大开放教育学生自主学习的内涵、特征,分别从教师、教学支持服务以及学生三个角度分析了电大学生自主学习中存在的问题,并就这三个方面的问题有针对性地提出了自主学...
关键词：电大开放教育 自主学习 提升策略 
浅谈市场营销观念在电大招生工作中的应用被引量：4
《中国市场》2014年第30期21-22,共2页冯艳丽 
我国的高等教育自进入21世纪以来,学习型社会的概念已深入人心,具有招生资质的各类教育机构如雨后春笋般的建立,生源市场的竞争愈发激烈。为了获取较大的生源份额,招生工作的指导思想必然需要由计划指标招生向市场营销观念招生转变发展...
关键词：市场营销观念 融入 招生工作 指导思想 发展 
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