吴若茜

作品数:10被引量:66H指数:4
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发文领域:文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊:《教育与考试》《浙江考试》《浙江师范大学学报(社会科学版)》《中国考试》更多>>
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省级层面改进完善全国硕士研究生招生考试管理的实践与思考
《浙江考试》2023年第9期3-8,共6页冯成火 吴若茜 周静娴 
全国硕士研究生招生考试是国家高层次人才选拔制度,实行教育部宏观管理、省级教育行政部门和教育招生考试机构统一领导协调、招生单位负责组织实施的分级管理体制。基于近年来浙江省硕士研究生招生考试工作实践,聚焦省域范围内招生考试...
关键词:硕士研究生 招生考试管理 实践 思考 
突发疫情形势下大规模招生考试“应考尽考”的组织应对——以浙江省2022年硕士研究生招生考试(初试)为例被引量:2
《浙江考试》2022年第3期3-6,共4页吴若茜 
尝试从认识层面、组织领导层面和落实层面,全面梳理2022年硕士研究生招生考试(初试)组考防疫工作经验,为突发疫情形势下大规模招生考试的组织应对提供借鉴。
关键词:大规模招生考试 应考尽考 组织应对 
差异性原理视阈中的我国新高考改革——基于芬兰、丹麦高考招录制度的启示
《语言与文化论坛》2019年第1期1-8,共8页施文妹 许伟通 吴若茜 
社会发展既受统一或同一律的制约,又受差异律的制约。差异是事物存在的基本样态,是人类从事认识和实践活动的基本的方法论原则。差异性原理从哲学角度为我国新高考改革提供一个全新而又比较具体的分析视角。芬兰、丹麦已经建立起较为成...
关键词:差异性原理 高考 招录制度 改革 
从英国开放大学和MOOC学习模式讨论高等教育自学考试网络学习媒体建设被引量:5
《中国考试》2016年第2期51-57,共7页吴若茜 
中国高教学会自考分会重点课题(项目编号:ZKFH2014004A)研究成果之一
高等教育自学考试是具有中国特色的一项高等教育制度,是中国高等教育发展进程中的必然选择,也是推动终身教育发展的重要力量。加强自学考试学习媒体建设,主动适应信息化网络化发展趋势,既是完善自考学习支持内容与模式的核心体现,更是...
关键词:开放大学 MOOC 自学考试 学习媒体 网络学习 
充分发挥人才队伍在建设专业化教育考试机构中的作用被引量:14
《教育与考试》2014年第2期40-44,共5页吴若茜 
2014年浙江省教育科学规划课题(项目编号:2014SC359)研究成果之一
人才队伍在建设专业化教育考试机构中发挥着重要作用。论文分析了教育考试机构专业化建设中存在的人才结构失衡、核心人才缺乏以及人才管理模式单一等问题,以人才管理作为研究的切入点,探讨教育考试机构专业化进程中队伍建设的重要性及...
关键词:教育考试机构 专业化 人力资源 队伍建设 
网络时代背景下“90后”大学生思想政治教育创新的思考被引量:5
《新西部(理论版)》2011年第5期184-184,186,共2页周星星 吴若茜 
大学生思想政治教育是一项培养人的重要工作,面对在网络时代背景下成长起来、具有鲜明网络时代特点的"90后"大学生,思想政治教育的创新应基于网络的时代背景和大学生的思想特点,坚持教育方法和内容创新统一的原则,充分发挥网络优势,引...
关键词:网络时代 “90后”大学生 思想政治教育 创新 
我国重点院校自主招生试点现状与发展趋势被引量:2
《中国考试》2010年第9期55-62,共8页吴若茜 周星星 
本文分析了我国高校自主招生制度产生的背景及其意义,以若干所具有代表性的重点本科高校为对象,对我国现行重点本科院校自主招生模式进行实证研究,在总结经验与问题的基础上,探讨重点本科院校自主招生的发展趋势。
关键词:重点院校 自主招生 现状 趋势 
考试作弊产生的背景与防治体系建设初探被引量:2
《教育与考试》2009年第4期45-49,共5页吴若茜 
当前,我国教育考试中的作弊行为主要呈现主体面广、形式多样、手段先进等新特点,对教育考试的权威性和公平性形成巨大挑战。因此,很有必要以多学科的视角,从历史、现实的角度剖析当前考试作弊行为普及、作弊主体诚信意识淡薄产生的原因...
关键词:作弊 现状 成因 防治体系 对策 
比较视野的远程教育学习支持服务理论与实践被引量:34
《开放教育研究》2009年第2期97-101,共5页吴若茜 
学习支持服务不仅仅是远程教育领域的命题,然而在远程教育领域,这一理论的探讨与发展却较为成熟,并已成为远程教育机构充分体现"以学生为中心"思想的关键部分。本文采用文献法,从理论层面对国外远程教育领域学习支持服务理论的发展进行...
关键词:远程教育 学习支持服务 比较研究 
教育考试命题入闱管理模式探析被引量:2
《浙江师范大学学报(社会科学版)》2005年第3期66-69,共4页孙恒 吴若茜 
本文追溯了命题入闱的历史渊源,对新时期教育考试命题采取入闱管理模式的必要性与可行性展开探讨,并针对教育考试命题的组织特征提出了入闱命题“三、二、一”管理模式,分析了该模式的内涵与特色,对教育考试命题组织工作做了初步探索。
关键词:考试命题 管理模式 历史渊源 组织特征 初步探索 组织工作 可行性 新时期 
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