孙志辉

作品数：11被引量：12H指数：2
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供职机构：空军预警学院更多>>
发文主题：思政课士官学员战斗精神非战争军事行动客机更多>>
发文领域：军事文化科学哲学宗教电子电信更多>>
发文期刊：《中国军转民》《社科纵横（新理论版）》《学习月刊》《工业和信息化教育》更多>>
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电子战中的心理战因素及启示
《中国军转民》2024年第18期35-36,共2页邓帅雅 桂西 孙志辉 
文章在对心理战的内涵简要阐述的基础上,通过分析电子战中人的心理因素的重要作用,展现了电子战背后敌对双方参战人员的心理较量,体现了电子战与心理战之间密切联系,总结出提高电子战参战人员心理防御能力的三点启示。
关键词：心理战 电子战 心理进攻 心理防御 
基于具身认知理论的高校思政课教学模式改革被引量：2
《西部素质教育》2023年第16期55-58,共4页邓帅雅 孙志辉 龚于勤 
2022年空军预警学院雷达士官学校教学成果立项培育课题“基于具身认知理论的士官学员思政课教学实效研究”(编号:〔2022〕20号)。
为了更好地开展符合学生身心特征的教学活动,文章首先对具身认知理论进行了概述,然后分析了传统离身认知理论下高校思政课教学存在的问题,最后提出了基于具身认知理论的高校思政课教学模式改革路径。
关键词：思政课 具身认知理论 高校 
军民融合背景下高校思政课教学实践路径探析被引量：2
《中国军转民》2022年第24期43-45,共3页邓帅雅 孙志辉 桂西 
思政课是承担立德树人根本任务的关键课程,近年来,在党和国家的高度重视下,高校思政课教学取得了一定的成果,但还存在一些问题。本文分析了军地高校思政课教学的现状,从学生层面、教师层面和资源层面梳理了军队和地方思政课教学的特点,...
关键词：军民融合 思政课 教学方法 
虚拟现实技术在军校学生心理训练中的应用初探被引量：1
《工业和信息化教育》2019年第8期73-76,共4页邓帅雅 孙志辉 倪健云 
随着虚拟现实技术的迅速发展,虚拟现实技术应用范围越来越广。本文介绍了虚拟现实技术的特征和优势,分析了军校心理训练的现状和局限性,提出了利用虚拟现实技术模拟战场环境、实战对抗和武器装备操作3个场景,应用在军校学生的心理训练中...
关键词：虚拟现实 心理训练 应用 
“三位一体”心理教育训练模式初探被引量：2
《空军预警学院学报》2015年第3期211-214,共4页刘巨明 杨文伟 孙志辉 
为有效推进士官心理教育训练模式转型,通过对士官学员"三位一体"心理教育训练模式基本内涵、主要内容、运作机制和主要特点等方面的多维阐释和精心构想,揭示出"三位一体"心理教育训练模式的重要价值,在此基础上,从强化目标体系、保障体...
关键词：三位一体 士官学员 心理教育训练 
走向历史之真实——马克思哲学思想的逻辑嬗变
《马克思主义哲学论丛》2015年第1期76-83,共8页杨永加 孙志辉 
本文将马克思哲学思想的发展过程分为三个大的阶段,即《1844年经济学哲学手稿》时期立足黑格尔与费尔巴哈、现实与抽象的双重互向批判阶段,《德意志意识形态》时期立足现实扬弃抽象性的＂实践＂阶段和《哲学的贫困》之后的历史之真实阶...
关键词：互向批判 扬弃抽象性 历史之真实 
在军事训练中磨砺官兵的战斗精神
《学习月刊》2014年第22期36-36,共1页耿明强 孙志辉 
习近平总书记指出：＂要在加快转变战斗力模式上取得实质性进展,要把军事训练摆在战略位置,不断提高部队实战化水平。＂在和平时期,军事训练是军人最基本的军事实践活动,是生成和发展部队战斗力的基本途径,也是培育战斗精神最广泛、最...
关键词：军事训练 战斗精神 官兵 部队战斗力 和平时期 实践活动 训练实践 总书记 
铸牢军魂意识面临的冲击与挑战
《学习月刊》2014年第20期17-18,共2页王黛丽 孙志辉 
习近平总书记强调,牢记坚决听党指挥是强军之魂。这一重要指示,为新时期建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队进一步指明了方向。当前国内外敌对势力对我党我军的分化加剧,手段更趋多样,涉及更加广泛,渗透更为深入,铸牢官兵...
关键词：军魂 新时期建设 青年官兵 政治参与热情 战斗精神 政治认同 西方价值观念 思想道德素质 当代革命 选择能力 
未来非战争军事行动中思想政治教育的思考被引量：3
《空军预警学院学报》2014年第4期309-312,共4页张剑 刘勇 孙志辉 
搜救马航失联客机展示了未来非战争军事行动发展变化的新趋势,与之相适应,思想政治教育也体现出点多、线长、网状、立体化的新特点.以马航MH370飞机失联为案例,分析了未来非战争军事行动中开展思想政治教育面临的新特点,从四个方面提出...
关键词：马航失联客机 非战争军事行动 思想政治教育 
我国军校教育理念的回顾与思考被引量：2
《空军预警学院学报》2014年第2期131-133,共3页陈慧林 孙志辉 杨俊 张堃 
根据军校不同时期的历史任务,提出将不同的军校教育理念划分为社会主义建设时期、改革开放时期、跨世纪转型时期和新世纪新阶段时期四个阶段;然后具体分析了每一历史阶段的主要教育理念.分析结果呈现出军校教育理念与特定历史时期的国...
关键词：军校教育理念 教育本质 发展趋势 
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