孙雷

作品数：22被引量：43H指数：4
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供职机构：海口经济学院更多>>
发文主题：超级电容学科竞赛多元智能理论计算机课堂更多>>
发文领域：文化科学电子电信自动化与计算机技术电气工程更多>>
发文期刊：《硅谷》《科技信息》《海口经济学院学报》《工业控制计算机》更多>>
所获基金：海南省教育厅高等学校科学研究项目海南省高等学校科学研究项目海南省自然科学基金更多>>
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儒家智德思想赋能智能时代大学生道德教育
《教育文化论坛》2024年第2期77-86,共10页孙雷 林志敏 
2023年海南省自然科学基金“面向可再生能源消纳的电动汽车分层分布式调度策略”(723MS059);2020年海南省高等学校教育教学改革研究项目“基于AI+教育的‘四+N’模式的智慧课堂的创建”(Hnjg2020-109);海南省高校“双带头人”教师党支部书记孙雷工作室建设项目;2023年度海口经济学院党建与思想政治教育课题“课程思政视域下大学生创新创业能力的培育探索”(HJDJ2312)。
人工智能的发展影响着人类社会的各个领域,特别是ChatGPT的出现,给教育领域带来了变革。先进的人工智能技术与海量的数据信息为教育提供了更多与更好的技术支持,然而也给学校的思想道德教育带来了前所未有的挑战。教育是兴邦之本,教育...
关键词：智能时代 儒家 智德 大学生 道德教育 
新媒体下高校思政教育隐性融入研究--以电子设计类学科竞赛辅导为例被引量：1
《中国报业》2023年第8期254-256,共3页刘元琳 李朝群 孙雷 
2022年度海口经济学院党建和思想政治教育工作研究重点课题:课程思政融入电子设计类学科竞赛中的探索与实践;2022年度海口经济学院校级一流课程项目:线上线下混合式一流课程“数字信号处理”。
新媒体时代,互联网、大数据等新媒体技术为高校思政教育提供了新方向和新平台。在全国推动课程思政研究的浪潮中,高校要利用好新媒体技术推进专业课程思政元素的隐性融合。因此,本文以电子设计类学科竞赛辅导为例,通过分析新媒体时代课...
关键词：新媒体 思政教育 学科竞赛 电子信息 
海南自贸区背景下的“单片机原理与应用”课程建设实践被引量：1
《工业控制计算机》2021年第6期151-152,154,共3页孙雷 林志敏 
2020年海南省高等学校教育教学改革研究项目(Hnjg2020-109);2021年度海口经济学院党建与思想政治教育课题。
根据应用型本科的定位及专业培养目标,针对海南自贸区背景下对应用型人才的需求,总结了"单片机原理与应用"课程教学中存在的问题,根据课程的实际建设经验,给出了课程建设进行的改革措施:构建以学生为中心的教学模式、实施多元的评价方...
关键词：应用型 教学模式 评价方法 创新实践 
基于 Zigbee 技术的智慧农业养殖系统平台设计
《安防科技》2021年第18期56-56,59,共2页陈凌君 王海荣 孙雷 
基于物联网的海南智慧农业养殖系统研究,项目编号:HJKY(YB)20-27。
海南省是我国面积最大的一座热带岛屿,适合发展高效农业,全岛种植着反季节蔬菜、热带水果,以及各类水产品养殖等。为了发展海南智慧农业,并且将农业生产与旅游经济相结合,实现高效率、高品质、集旅游与生产为一体,充分发挥国际旅游岛优...
关键词：ZIGBEE 无线传感器网络 智慧农业 
基于微信雨课堂的混合式教学模式初探——以《单片机原理与应用》课程为例被引量：4
《科技视界》2019年第8期220-222,共3页孙雷 
海口经济学院2017年教学改革项目(Hjyj201744);海口经济学院2018年教学改革项目(Hjyj2018047)
在移动互联网和大数据背景下,大学的移动学习进入一个新阶段,本研究是借助即时通信工具—微信和清华大学"学堂在线"的"雨课堂"软件,对"单片机原理与应用"的课堂授课进行改革,开展实践研究。该项研究,有助于让更多的高校教师深入了解雨课...
关键词：微信 雨课堂 混合式教学 
基于SPOC的课堂翻转教学设计模式在单片机课程中实践探索被引量：2
《科技视界》2017年第31期6-7,共2页孙雷 
海南省高等学校教育教学改革研究项目(Hnjg2015-66);海口经济学院校级教研教改项目:(Hjyj-201744)
单片机课程是电子信息类专业的核心课程,为了提高这门课程的教学效果和教学质量,提出新的教学方式来探索教学改革,SPOC将优质的MOOC资源与传统课程的优势相结合,具有小规模私有定制、线上MOOC、线下课堂接受导师辅导的特点。借鉴SPOC实...
关键词：SPOC 课堂翻转 教学模式 
基于“学科竞赛”引导的专业素质拓展实验体系建设被引量：1
《科技视界》2017年第20期26-28,共3页王海荣 孙雷 
海南省高等学校教育教学改革研究项目"基于"学科竞赛"引导的创新型人才培养模式研究"(Hnjg2015-66);海口经济学院教研教改项目""三位一体"专业素质拓展课程体系构建"(Hjyj2017040)
参照"学科竞赛"团队参与和项目式开发的比赛模式,针对各阶段的专业课程安排,分阶段地设置一系列素质拓展项目,项目因"学科竞赛"而设,同时也服务于"学科竞赛"。依托素质拓展项目的实施方法和考核模式,强调对仿真实验室、创新实验室的建设...
关键词：专业素质拓展 学科竞赛 仿真实验室 创新实验室 开放实验室 
“学科竞赛”引领创新型人才培养的课程体系设置——兼论海口经济学院电子信息工程专业课程体系建设被引量：3
《重庆与世界》2016年第26期117-121,共5页王海荣 孙雷 王晓娟 
海南省高等学校教育教学改革研究项目"基于‘学科竞赛’引导的创新型人才培养模式研究"(Hnjg2015-66);海口经济学院教研教改项目"基于应用型本科电子信息专业课程群建设研究"(Hjyj2015005);海口经济学院教研教改项目"基于CDIO的电子信息类专业创业教育模式的研究"(Hjyj2015008)
课程体系对学生的知识结构和能力结构具有决定性的作用,电子信息工程专业的课程体系设置要以创新型人才培养为中心。"学科竞赛"中所反映的知识体系结构是"强基础、重工程"的体现,研究的目标是基于"学科竞赛"的知识需求,建立多模块专业...
关键词：电子信息 学科竞赛 课程体系 实训平台 自底向上 
基于CDIO的电子信息工程专业创业教育模式的探索与实践被引量：7
《装备制造技术》2016年第11期244-246,共3页孙雷 王海荣 
海南省高等学校教育教学改革研究项目:基于"学科竞赛"引导的创新型人才培养模式的研究(Hnjg2015-66);海口经济学院2015年度校级教研教改项目:基于CDIO的电子信息类专业创业教育模式的研究(hjyj2015008)
本文是针对创业型应用本科大学培养学生的特点,将电子信息工程专业人才培养方案中渗透CDIO工程教育理念,采取"实训基地+竞赛机制+创新创业"为核心的教学体系,在校期间,进行工程项目训练,创新创业训练,取得良好的效果。
关键词：CDIO 电子信息工程 创新创业 
混合电源及其在HEV中的应用
《中国西部科技》2015年第10期4-7,共4页孙雷 王海荣 
2013年海南省高等学校科学研究项目(编号Hjkj2013-49):HEV超级电容自适应模糊神经网络建模研究
本文对超级电容和传统蓄电池的优缺点进行了比较,超级电容和蓄电池组合起来的混合电源如果用于电动汽车中,将会充分发挥它们的各自优势。对比分析了混合电源的基本组成结构及特点,探讨分析了超级电容的数学模型。
关键词：超级电容 电动汽车 混合电源 
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