徐权

作品数：2被引量：10H指数：1
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供职机构：宿迁学院更多>>
发文主题：办学质量学校办学教师管理研究马斯洛需要层次理论社会影响力更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《教育科学文摘》《教学与管理（理论版）》更多>>
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基于马斯洛需要层次理论的教师管理研究被引量：1
《教育科学文摘》2014年第1期31-32,共2页徐权 
教师是学校办学的主体，是学校提高办学质量和提升声誉的关键因素。如何最大限度地发挥教师自身潜能，提升学校的办学水平和社会影响力，是每一个学校管理者都很关注的问题。马斯洛的需要层次理论对于如何最大限度地调动教师的积极性、...
关键词：马斯洛需要层次理论 教师 管理研究 学校办学 社会影响力 学校管理者 办学质量 自身潜能 
基于马斯洛需要层次理论的教师管理研究被引量：9
《教学与管理（理论版）》2013年第12期22-24,共3页徐权 
2013年江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目"当代公民的道德价值研究--以张思德精神探源"(2013SJD720012)的阶段性研究成果
教师是学校办学的主体，是承载学校教学的主体，一定意义上说也是学校赖以生存的支柱，是学校提高办学质量和提升声誉的关键因素。如何最大限度地发挥教师自身潜能，提升学校的办学水平和社会影响力，是每一个学校管理者都很关注的问题。
关键词：马斯洛需要层次理论 管理研究 教师 学校办学 社会影响力 学校管理者 学校教学 办学质量 
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